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Produktbild: Class Size

Class Size Eastern and Western Perspectives

244,99 €

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

26.04.2016

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Peter Blatchford + weitere

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

308

Maße (L/B/H)

23,1/15,5/2,3 cm

Gewicht

562 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-138-79378-1

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Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

26.04.2016

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

308

Maße (L/B/H)

23,1/15,5/2,3 cm

Gewicht

562 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-138-79378-1

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Produktbild: Class Size
  • Part I: Introduction

    1. Bringing together east and west approaches to the class size issue: An introduction to 'Class Size: East and West perspectives' Peter Blatchford, Maurice Galton and Kwok Chan Lai

    Part II: Socio-cultural and political context

    2. Eastern and Western perspectives: Educational and policy contexts and how they have shaped approaches to class size Kwok Chan Lai, Peter Blatchford and Beifei Dong

    3. East Asian contexts of small class teaching: Policies and practices John Chi-Kin Lee

    Part III: Research evidence on class size

    4. Long-term impacts of class size reduction Diane Whitmore Schanzenbach

    5. Research on class size in France Pascal Bressoux

    6. Is it true that class size does not matter? A critical review of research on class size effects Peter Blatchford

    7. The right question in the debates about class size: Why is the (positive) effect so small? John Hattie

    Part IV: Class size and classroom processes

    8. Does class size (still) matter? Jeremy D. Finn and Michele E. Shanahan

    9. Creating autonomous learners in small classes: The critical importance of motivation and wellbeing Maurice Galton

    10. Classroom interaction in reduced-size classes: a Hong Kong perspective Gary Harfitt

    11. Class size and collaborative approaches and group work Kam Wing Chan

    Part V: Professional development for small class teaching

    12. Teachers' professional development for small class teaching in Hong Kong and Taiwan Kwok Chan Lai, Kuo-Liang Yen and John Chi-Kin Lee

    13. Teachers' professional development for small class teaching in Shanghai Beifei Dong, Kwok Chan Lai and Kam Wing Chan

    14. Catering for diversity in small classes in Nanjing Xiaomei Wang, Jian Yang, Kam Wing Chan and Kwok Chan Lai

    15. Curriculum adaptation in small class environment in Hong Kong Ellen Yuefeng Zhang, John Chi-Kin Lee and Michael Ho-Fai Chau

    16. Enhancing the effectiveness of small class teaching through innovative learning environments in Hong Kong schools Kam Wing Chan

    17. Utilizing pedagogical strategies of the learner-centred model in primary small class teaching settings in Hong Kong Celeste Y.M. Yuen

    Part VI: Future developments

    18. Eastern and Western approaches to class size: Conclusions and future directions Peter Blatchford