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Bilinguales Lehren und Lernen in der Sekundarstufe I: Sprache, Sachfach und Schulorganisation
Sprache, Sachfach und Schulorganisation
Herausgegeben: Ade-Thurow, B.; Keßler, J. U.; Hüttermann, A.; Hollm, J.; Schlemminger, G.
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Der vorliegende Band fasst die wichtigsten ausgewählten Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitstudien zusammen, wie sie im Schulversuch in Baden-Württemberg zum bilingualen Sachfachunterricht in den Zielsprachen Englisch und Französisch seit 2007 durchgeführt wurden.