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O presente trabalho de investigação teve como objectivo analisar os critérios dos professores primários e pré-escolares da cidade de H, Caborca, Sonora sobre o Distúrbio do Défice de Atenção com Hiperactividade (ADHD) durante o ano lectivo de 2020-2021.A investigação baseou-se nas seguintes perguntas de apoio: Que conhecimentos têm os professores sobre TDAH; qual é o seu conceito sobre a origem da TDAH; que características conhecem sobre TDAH; e como lidam com os casos que se identificam com TDAH?Mencionam-se os discursos extraídos dos professores através de entrevistas estruturadas, este…mehr

Produktbeschreibung
O presente trabalho de investigação teve como objectivo analisar os critérios dos professores primários e pré-escolares da cidade de H, Caborca, Sonora sobre o Distúrbio do Défice de Atenção com Hiperactividade (ADHD) durante o ano lectivo de 2020-2021.A investigação baseou-se nas seguintes perguntas de apoio: Que conhecimentos têm os professores sobre TDAH; qual é o seu conceito sobre a origem da TDAH; que características conhecem sobre TDAH; e como lidam com os casos que se identificam com TDAH?Mencionam-se os discursos extraídos dos professores através de entrevistas estruturadas, este trabalho tem uma abordagem qualitativa uma vez que o que eles mencionam é interpretado.
Autorenporträt
Ana Alejandra Reyna Ruiz has a bachelor's degree in elementary education, is an active teacher in the state education system with 12 years of experience teaching elementary school groups, has a master's degree in education and currently works as a professor in the faculty of education at the University of Sonora.