Es kann sinnvoll sein, die Daumenlage im Cello-Unterricht
frühzeitig, bereits in den ersten Monaten, einzuführen, aber auch
eine spätere Behandlung in Verbindung mit dem Lagenspiel und
Lagenwechsel ist denkbar. Für beide Methoden bietet die Daumenfibel
Lieder und Stücke, die thematisch geordnet sind. Der Band versteht
sich nicht als Lehrgang, der systematisch durchgearbeitet wird,
sondern kann nach Bedarf begleitend im Unterricht eingesetzt
werden.
ist Dozentin für Cello, Didaktik, Mentales Training und Lehrerausbildung an der MHS Köln. Sie ist erfolgreiche Autorin und Kommunikations-Trainerin; sie ist Trainerin für NLP und hat eine Ausbildung in Suggestopädie. Veröffentlichungen: "Üben mit Köpfchen - Mentales Training für Musiker", Frankfurt 1996, "Saitenspiele - Ein Wegweiser für den Einzel- und Gruppenunterricht auf dem Violoncello", Frankfurt 2000, "Üben? ... Und wie?! ... - Die Übefibel mit Tipps und Tricks für ein besseres Üben", Frankfurt 1999, "Thumbs Up! - Deine erste Fibel für die Daumenlage", Frankfurt 2001, alle Veröffentlichungen im Musikverlag Zimmermann.
