Jochen Schmidt

Kompass Referendariat

So finde ich meinen Weg. Mit Arbeitsbögen und Kopiervorlagen

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Der Rundum-Ratgeber für das Referendariat Das Referendariat bringt für Lehramtsstudierende viele Belastungen mit sich - immerhin will der Eintritt in eine neue Lebensphase bewältigt sein.Jochen Schmidts 'Kompass Referendariat' verschafft die richtige Orientierung, um psychologisch und alltagspraktisch mit der neuen Situation fertig zu werden. Ausgehend von seiner langjährigen Erfahrung in der Lehramtsausbildung hat er seine bewährten Tipps und Materialien zusammengestellt - Arbeitspläne, Listen, Fragebögen und vieles mehr. So wird der 'Kompass' zum Rundum-Ratgeber, der bei der Klärung des eigenen Rollenverständnisses als Lehrkraft ebenso hilfreich ist wie bei der Entscheidung, welche Tasche sich am besten für den Dienst eignet.

Produktdetails

• UTB Uni-Taschenbücher Bd.8485
• Verlag: Brill Schöningh / UTB
• Seitenzahl: 128
• Erscheinungstermin: 24. Mai 2012
• Deutsch
• Abmessung: 266mm
• Gewicht: 319g
• ISBN-13: 9783825284855
• ISBN-10: 3825284859
• Artikelnr.: 34567799

Autorenporträt

Schmidt, Jochen
Jochen Schmidt ist Dozent am Lehrstuhl für Fachdidaktik am Englischen Seminar der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Neben unterschiedlichen Lehrveranstaltungen mit fremdsprachdidaktischen Inhalten gehört die praxisorientierte Lehramtsausbildung im Rahmen der Kernpraktika, die in Kooperation mit zahlreichen Schulen innerhalb Deutschlands, den USA und England stattfindet, zu seinem Hauptarbeitsfeld. Die Erprobung und Entwicklung innovativer Unterrichtsmodelle, Unterrichtsmaterialien sowie neuer Lehr- und Lernmethoden ist dabei ein fester Bestandteil seiner täglichen Arbeit.

Inhaltsangabe

1. Selbsteinschätzung 9

2. Erwartungen an Referendariat und Lehrerberuf 17

3. Organisatorisches 23

Fortbildungen und Weiterbildungen 23

Fachtagungen und Messen 25

Konferenzen, Teamsitzungen und Gremienarbeit 25

Elternsprechtage 27

Organisation der Gesprächstermine 27

Elternbrief: Einladung zu einem Beratungsgespräch 28

Bereiche fur zusätzliches Engagement 30

Betätigungsfelder fur zusätzliches Engagement 30

Zeitmanagement, Erholungs- und Entspannungsphasen 34

Übersichtsplane und Listen 34

Der monatliche Übersichtsplan 35

Der Wochenplan 35

Der Stundenplan 36

Personenlisten, E-Mailverteiler und Netzwerke 36

Wichtige Listen fur den praktischen Schulalltag 37

Kopiervorlage: Karteikarte 38

Kopiervorlage: Türschild 39

Kopiervorlage: Monatsplan 40

Kopiervorlage: Wochenplan 41

Kopiervorlage: Stundenplan 42

Kopiervorlage: Fachkollegen an meiner Ausbildungsschule 44

Kopiervorlage: Klassenliste 45

Kopiervorlage: Adressliste 46

Kopiervorlage: Kontaktliste/Telefonliste 47

Kopiervorlage: Telefonkette 48

Kopiervorlage: Notfallliste 49

Kopiervorlage: Fehlstunden/Zuspätkommen 50

Kopiervorlage: Kontaktliste Elternabend/Elternversammlung 51

Kopiervorlage: Gremium/Arbeitsgemeinschaft 52

4. Die neue Schule: Tipps fur den erfolgreichen Einstieg 53

Sich vorstellen 53

Die Referendarskolleginnen und -kollegen 53

Sekretariat, Hausmeister, Sozialarbeiter, Schulpsychologe 54

Kollegiumsliste/Referendarskollegenliste 54

Meine neue Schule 54

Weg zur Arbeit 55

Kopiervorlage: Liste der Kollegen und Mitarbeiter an meiner neuen Schule 57

5. Nützliches fur den Alltag 59

Berufskleidung am Arbeitsplatz "Schule"? 59

Die perfekte Schultasche? 59

Meine Traumschultasche 60

Organizer und Kalender 61

Ganz wichtig: eine Uhr! 61

Nutzliches Arbeitsmaterial fur den Schulalltag 61

No-Goes im Berufsalltag und Unterricht 63

Zum Abschluss: Check- und To-Do-Listen 64

Kopiervorlage: Checkliste für den erfolgreichen Einstieg 65

Kopiervorlage: Einkaufsliste 66

6. Unterrichtsbeobachtung und Hospitation! Aber wie? 67

Mogliche Beobachtungspunkte bei der Unterrichtshospitation 68

1. Aufbau und Gliederung der Stunde 68

2. Sozial- und Aktionsformen sowie deren Zusammenspiel und Variationen 69

3. Aufgaben- und Fragestellung 69

4. Methodenvielfalt und Materialauswahl 70

5. Unterrichtssprache und Gesprachsfuhrung 71

6. Verhaltensweise der Lehrerin/des Lehrers 72

7. Verhaltensweise der Schulerinnen und Schuler 72

8. Verschiedenes 73

Hospitationsaufgaben: Eigene Schwerpunktsetzung 73

Vor Beginn der Unterrichtshospitation 74

Hospitationsagenden 76

Kopiervorlage: Arbeitstische und Sitzpläne für die Klassenordnung 84

Kopiervorlage: "Klassische" Sitzordnung 85

Kopiervorlage: Hospitation anhand ausgewählter Hospitationsleitfragen 86

Kopiervorlage: Hospitation in Form eines narrativen Ereignisprotokolls 87

Kopiervorlage: Hospitation in Form eines vorbereiteten, thematisch selektierten Protokolls 88

Hospitationsfokus: Lehrerin/Lehre 88

Hospitationsfokus: Schülerinnen/Schüler 89

Hospitationsfokus: Unterricht/Sachebene 90

Hospitationsfokus: Schülerverhalten und Leistungsbewertung 91

Hospitationsfokus: Leistungsbewertung und Entwicklung 92

Hospitationsfokus: Medien und Materialeinsatz 94

Hospitationsfokus: Soziale Lernformen 96

Kopiervorlage: Kurzprotokoll zur Unterrichtshospitation 98

7. Der erste eigene Unterricht 101

Was zeichnet guten Unterricht aus? 101

Wichtige Strukturelemente einer Unterrichtsstunde 102

1. Der Lerngegenstand und das Thema der Stunde 103

2. Intention der Unterrichtsstunde/Unterrichtsziel 103

3. Aufbau und Gliederung der Stunde 103

4. Aufgaben- und Fragestellung 104

5. Sozial- und Aktionsformen sowie deren Zusammenspiel und Variationen 104

6. Medieneinsatz und Materialauswahl 104

Vorschlag fur einen detaillier