Konzentrative Bewegung und die bewusste Wahrnehmung des Körpers bieten eine ganzheitliche Behandlungsmöglichkeit z. B. bei chronischem Schmerz, Sucht, Trauma, Schizophrenie, Persönlichkeitsstörungen oder psychosomatischen Erkrankungen. Auf welche Weise die Konzentrative Bewegungstherapie (KBT) seelische Zustände für die Patienten konkret körperlich erfahrbar macht und damit die Möglichkeit eröffnet, Störungsbilder und Blockaden aufzulösen, vermittelt dieses Lehrbuch.
Auf der Basis von Körperbildtheorien, entwicklungstheoretischen Modellen, dem Konzept der Symbolisierung sowie Forschungsergebnissen aus Neuropsychologie und empirischen Studien stellen erfahrene Autorinnen und Autoren, überwiegend Lehrbeauftragte, die Grundlagen der KBT vor. Im Methodenteil beschreiben sie detailliert die Arbeitsweise der KBT mit ihren spezifischen Wahrnehmungs- und Bewegungsangeboten und erläutern deren Wirkungsweise. Zahlreiche Fallbeispiele und Behandlungssequenzen verdeutlichen das therapeutische Vorgehen in der Konzentrativen Einzel- und Gruppentherapie sowie bei spezifischen Krankheitsbildern. Auf diese Weise entsteht ein lebendiger Einblick vom Behandlungsgeschehen und den besonderen Möglichkeiten der KBT.
Die theoretischen und praktischen Konzepte entsprechen dem Ausbildungscurriculum des DAKBT nach dem aktuellsten Stand.
- Orientiert sich am Ausbildungscurriculum des DAKBT (Deutscher Arbeitskreis für Konzentrative Bewegungstherapie)
- Aktueller Stand der theoretischen und praktischen Konzepte der KBT
- Lehrbuch für Auszubildende und Fortgeschrittene
- Vorstellung störungsspezifischer Konzepte
- Zahlreiche anschauliche Falldarstellungen
Aus dem Inhalt
Bedeutung des Körperbildes - Entwicklungstheoretische Modelle - Neuropsychologie - Empirische Forschung - Arbeitsweise - Konzentratives Spüren und Bewegen - Körperliche Selbsterfahrung - Sinneswahrnehmung - Spiel - Berührung - Einzel- und Gruppentherapie - Therapie spezifischer Krankheitsbilder (psychosomatische Erkrankungen, chronischer Schmerz, Essstörungen, neurotische Konflikte, Traumatisierung, Schizophrenie, Sucht, Borderline-Störung) - Kinder- und Jugendlichentherapie - Beratung und Ausbildung
Auf der Basis von Körperbildtheorien, entwicklungstheoretischen Modellen, dem Konzept der Symbolisierung sowie Forschungsergebnissen aus Neuropsychologie und empirischen Studien stellen erfahrene Autorinnen und Autoren, überwiegend Lehrbeauftragte, die Grundlagen der KBT vor. Im Methodenteil beschreiben sie detailliert die Arbeitsweise der KBT mit ihren spezifischen Wahrnehmungs- und Bewegungsangeboten und erläutern deren Wirkungsweise. Zahlreiche Fallbeispiele und Behandlungssequenzen verdeutlichen das therapeutische Vorgehen in der Konzentrativen Einzel- und Gruppentherapie sowie bei spezifischen Krankheitsbildern. Auf diese Weise entsteht ein lebendiger Einblick vom Behandlungsgeschehen und den besonderen Möglichkeiten der KBT.
Die theoretischen und praktischen Konzepte entsprechen dem Ausbildungscurriculum des DAKBT nach dem aktuellsten Stand.
- Orientiert sich am Ausbildungscurriculum des DAKBT (Deutscher Arbeitskreis für Konzentrative Bewegungstherapie)
- Aktueller Stand der theoretischen und praktischen Konzepte der KBT
- Lehrbuch für Auszubildende und Fortgeschrittene
- Vorstellung störungsspezifischer Konzepte
- Zahlreiche anschauliche Falldarstellungen
Aus dem Inhalt
Bedeutung des Körperbildes - Entwicklungstheoretische Modelle - Neuropsychologie - Empirische Forschung - Arbeitsweise - Konzentratives Spüren und Bewegen - Körperliche Selbsterfahrung - Sinneswahrnehmung - Spiel - Berührung - Einzel- und Gruppentherapie - Therapie spezifischer Krankheitsbilder (psychosomatische Erkrankungen, chronischer Schmerz, Essstörungen, neurotische Konflikte, Traumatisierung, Schizophrenie, Sucht, Borderline-Störung) - Kinder- und Jugendlichentherapie - Beratung und Ausbildung