Sozialpädagogische Einrichtungen für Kinder und Jugendliche
(einschl. integrativer und sonderpädagogischer Einrichtungen)
Freizeiteinrichtungen für Kinder und Jugendliche.
Persönlichkeitsorientierte Anforderungen an sozialpädagogische
Kräfte, Berufsbild bzw. Berufsrolle. Grundlagen der Entwicklung
sowie Entwicklungsfördernde und -hemmende Faktoren.
Ziel ist die Vermittlung handlungsorientierter Kompetenz durch das
Lernen in Lernsituationen. Auf dieser Grundlage werden komplexe
Aufgabenstellungen selbstständig oder in Gruppenarbeit gelöst. Die
Lernsituationen werden auf der Grundlage der im Lehrplan
festgelegten Lernfelder formuliert. Zahlreiche Aufgaben und
Materialien tragen ebenfalls dazu bei, dass die Schüler zu eigenen
Erkenntnissen und Vorstellungen kommen.
Grundwissen Band 1 beinhaltet die Lernfelder 1-4 und vermittelt
handlungsorientiertes Grundwissen in den Themengebieten:
Sozialpädagogische Einrichtungen und Angebote für Kinder und
Jugendliche; Berufsbild Sozialassistenz; Anthropologische und
entwicklungspsychologische Grundlagen der Erziehung; Teamarbeit und
Gruppenarbeit; Erziehungspartnerschaft mit den Eltern;
Gesundheitserziehung; Verhaltensbeobachtung; Angebote für Menschen
mit speziellem Förder- und Unterstützungsbedarf.
Neu in der 4. Auflage:
Das Lehrwerk wurde vollständig neu bearbeitet und an den aktuellen
Stand der Fachwissenschaft angepasst.
Unterschiedliche Ausbildungsvoraussetzungen und Ausbildungsinhalte
in den verschiedenen Bundesländern wurden stärker einbezogen.
Heilpädagogische Themen wurden erweitert.
Sowohl die Grundlagen für den sozialpädagogischen als auch für den
heilpädagogischen Schwerpunkt der beruflichen Tätigkeit werden
vermittelt.
Das Gesamtkonzept besteht aus zwei Bänden mit insgesamt 8
Lernfeldern und ist geeignet für die Ausbildung zum/zur staatliche
geprüften Sozialassistent/Sozialassistentin und für die Ausbildung
in ähnlichen Berufen, deren Abschluss die Weiterqualifizierung
zum/zur Erzieher/-in oder Heilerziehungspfleger/-in ermöglichen.
