Umweltfreunde steht im Verbund mit Meine Fibel und, ab dem zweiten
Schuljahr, mit Lesefreunde und Sprachfreunde.
Das Arbeitsheft für das erste Schuljahr ist thematisch auf Meine
Fibel abgestimmt. Die Leseanforderungen orientieren sich am
Fibellehrgang.
Im Arbeitsheft für das zweite Schuljahr steht die Sach-, Sozial-
und Weltorientierung der Kinder im Mittelpunkt.
Schülerbücher und Arbeitshefte in Regionalausgaben für das dritte
und vierte Schuljahr erfüllen die aktuellen Anforderungen der
Bundesländer. Thematisch sind sie auf die Lese- und Sprachbücher
abgestimmt, unabhängig davon vermitteln sie im Sachunterricht
Basiswissen, Verfahren und Arbeitstechniken, Qualifikationen und
Kompetenzen, Lerninhalte, die einer systematischen Aneignung
bedürfen (Wetter, Orientieren im Raum, Kartenarbeit).
Umweltfreundelegt großen Wert auf zweckbestimmtes und
praktisch-konstruktives Handeln. In Verbindung mit altersgemäßen
Sachtexten werden Merkstoff und Lernstrategien vermittelt, mit
denen die Kinder sich notwendiges Sachwissen aneignen, integrative
und fachübergreifende Aspekte vernetzen, sich Inhalte über alle
Sinne erschließen, binnendifferenziert arbeiten, exemplarisch und
projektorientiert lernen.
Wegweiser regen handlungsorientiertes Arbeiten an. So erwerben die
Kinder Methodenkompetenz.
Das Lay-out ist modern und übersichtlich.
Viele verschiedene Arbeitselemente strukturieren die Seiten: Fotos,
Texte, Illustrationen, Diagramme, Tabellen, Zeitstrahlen,
Steckbriefe, Planskizzen, Faksimiles.
Vier Freunde begleiten die Kinder mit Witz und Humor:Detektiv,
Hund, Luzie und Willi.Sie bringen neue Ideen ins Spiel, regen
Lösungsansätze an, kommentieren oder stellen Fragen.
Umweltfreunde
im Verbund mit
LesefreundeundSprachfreunde Die Arbeitshefte und
Schülerbücher ermöglichen den Kindern - sich anwendbares Wissen
systematisch-progressiv anzueignen, - Arbeitsverfahren und
Arbeitstechniken zu erlernen, - Qualifikationen und Kompetenzen zu
erwerben.
Schülerbücher in Regionalausgaben für das 3. und 4. Schuljahr sowie
Arbeitshefte in Regionalausgaben für das 1. bis 4. Schuljahr
erfüllen die aktuellen Anforderungen der Lehrpläne. Ihre Inhalte
sind für ein themenzentriertes, fächerübergreifendes Lernen auf
Lesefreunde und Sprachfreunde 2 bis 4
abgestimmt.
Die Arbeitshefte 1 und 2 sind für jahrgangsgemischte Gruppen
geeignet.
Wegweiser
Jedes Arbeitsheft für das 1. bis 4. Schuljahr enthält ein
Methodenheft mit Arbeitstechniken des Sachunterrichts,
jahrgangsspezifisch zusammengestellt und aufbereitet - zum
Einführen, zum Planen selbstständiger Lernprozesse, zum
Nachschlagen und zum Üben. Alle vier Wegweiser bilden ein
grundlegendes Methodenrepertoire.
Verstärkt am Handeln orientiert
Methodenheft, Wegweiser (zusätzlich auch in den Schülerbüchern),
Experimente und Aufgabenstellungen regen differenziert zu
handlungsorientiertem Arbeiten an. Die Kinder erwerben Wissen,
Lernstrategien und sprachliche Fähigkeiten durch - Beobachten und
Wahrnehmen, - Erkunden, Dokumentieren und Gestalten, -
Kommunizieren und Argumentieren, - Untersuchen und Experimentieren,
- Sammeln und Ordnen - Arbeiten in Projekten sowie -
Präsentieren.
Gestaltung
- Das Layout ist modern und übersichtlich.
- Auftaktseiten helfen beim Einstieg und motivieren zum
Lernen.
- Kapitelgliederungen zeigen den Verbund mit Lese- und
Sprachbüchern.
- Grundlegende Begriffe sind deutlich hervorgehoben oder werden
selbstständig dokumentiert.
- Farben, verschiedene Textsorten und Gestaltungselemente sorgen
für Übersichtlichkeit und didaktische Vielfalt: Fotos, Texte,
Illustrationen, Diagramme, Tabellen, Zeitstrahlen, Steckbriefe,
Karten, Planskizzen, Faksimiles.
- Die Begleitfiguren Detektiv und Hund bringen
mit Witz und Humor Ideen ein, regen Lösungsansätze an, kommentieren
oder stellen Fragen.
In den Handreichungen für den Unterricht:
- Konzeption des Werkes - Alle Kapitel in Übersichten
- Didaktisch-methodische Kommentare zu Kapiteln und Seiten
- Gebündelte Materialsammlung (Sachinformationen, Texte,
Unterrichts- und Literaturtipps, Internetadressen)
- Kopiervorlagen: Arbeitsblätter zur Differenzierung und Förderung,
Lernerfolgskontrollen, Kleines Sachwissenbuch zum Grundwissen für
die Jahrgänge
Ab dem 2. Schuljahr: Arbeitshefte mit CD-ROM
Die Software ist direkt in den Unterricht integrierbar. Sie
ermöglicht vertiefend und differenziert
naturwissenschaftlich-technisches Forschen und Lernen besonders in
Freiarbeits- und Wochenplanphasen.
Struktur und Angebot der CD-ROMs folgen den Kapitelüberschriften
der Inhalte in Arbeitsheften bzw. Schülerbüchern. Die Software
fördert den Forschergeist der Kinder, methodisch an die
Jahrgangsstufen angepasst durch - informative, teilweise animierte
Lexikoninformationen, - handlungsorientierte Anregungen zu weiteren
Versuchen, - sachlich-informative Spiel- und Übungsformen.
So werden tragfähige Grundlagen am Ende der Grundschulzeit sicher
erreicht.
Zusätzliches Differenzierungsmaterial zu allen
Ausgaben
Das Differenzierungsmaterial enthält Kopiervorlagen in drei
unterschiedlich anspruchsvollen Versionen. So können Schülerinnen
und Schüler auf verschiedenen Niveaus an einem Thema arbeiten. Die
CD-ROM stellt die Vorlagen und Lösungsbögen als editierbare Dateien
zur individuellen Anpassung und weiteren Differenzierung zur
Verfügung.
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Mit diesem Abeitsheft lernt man die Umwelt kennen . Man kann viele Experimente machen wie zum Beispiel mit Geld oder welche Wärmeleiter gut und welche schlecht sind.Es gibt auch verschiedene spannende Themen wie zum Beispiel Feuer spendet Licht oder Tiere des Waldes.Man kann auch über das Land (Deutschland) was lernen wie zum Beispiel wie viele Einwohner es hat oder wie groß es ist.Es gibt auch eine CD mit der man noch mehr lernen kann wie Quize und die Lösungen dazu Spiele zu die verschiedenen Themen.Man kann auch viele kleine Spiele im Arbeitsheft spielen. Mir gefällt das Buch sehr gut ,weil es viele Experimente gibt und , weil man viel lernt .
