Experimente und Experimentieren sind in der naturwissenschaftlichen
Forschung unverzichtbar. Auch in Ausbildung und Unterricht müssen
sie einen festen Platz einnehmen: Experimentalveranstaltungen sind
gleichsam die Königsklasse des Lehrbetriebs.
Pflanzen in Aktion erleben berührt die Basisphänomene des
Lebendigen. Ausgewählte Experimente mit Blütenpflanzen, die im
Unterschied zu Tierversuchen unproblematisch sind, führen zielgenau
zu Einsichten in Zusammenhänge von grundsätzlicher Bedeutung. Zu
Recht sind sie daher ein integraler Bestandteil aller
Ausbildungsgänge in den Biowissenschaften und außerdem in den
curricularen Vorgaben für den Biologieunterricht in allen
Schulformen fest verankert.
Pflanzen in Aktion erleben bietet eine umfangreiche Themen-,
Versuchs- und Methodensammlung mit fertigen Bausteinen zur
Verdeutlichung grundlegender Struktur- und Funktionsbeziehungen.
Mehr als 100 Einzelversuche regen zur Bearbeitung besonders
eindrucksvoller und experimentell einfach zugänglicher Phänomene
aus der pflanzlichen Bewegungs-, Entwicklungs- sowie Öko- und
Stoffwechselphysiologie an.
Pflanzen in Aktion erleben folgt mit seinen einzelnen Projekten dem
Basisbauplan der typischen höheren Landpflanze. Aktionsort sind
deren jeweilige Grundorgane. So unternimmt das Buch eine spannende
praktisch-experimentelle Erkundung von der Wurzel über Sprossachse
und Blätter bis zu den Blüten und schließlich zu den Früchten sowie
Samen - auf der gesamten Bandbreite von sehr einfach bis etwas
anspruchsvoller.
Dr. Bruno P. Kremer, geboren in Linz am Rhein, Studium der Biologie, Chemie und Geologie; Diplom (Biologie) 1971, Staatsexamen (Lehramt an Gymnasien) 1972, Promotion zum Dr.rer.nat. 1973, Tätigkeit in der Forschung und als Wissenschaftsjournalist, bis 2012 an der Universität zu Köln tätig im Zentrum für Mathematische und Naturwissenschaftliche Bildung/Institut für Biologie und ihre Didaktik. Arbeitsschwerpunkte zunächst Labor- und Feldforschung zu Problemen der biochemischen Ökologie, später zunehmend Bearbeitung regionalkundlicher Themengebiete. Zahlreiche Zeitschriften- und Buchveröffentlichungen zu biologisch-ökologischen Sachthemen sowie zur Naturerlebnispädagogik.
