Aus der Sicht medientheoretischer Ansätze, Schulforschungsperspektiven und Beispielen aus der Unterrichtspraxis beleuchten die Autorinnen und Autoren des vorliegenden Bandes die Potenziale des Einsatzes Neuer Medien in der Schule. Anhand von theoretischen und empirischen Befunden zeigen sie, welche Auswirkungen mediale Entwicklungen auf Medienpädagogik und -didaktik haben können, welche Überlegungen berücksichtigt werden sollten und welche Möglichkeiten es gibt, im Unterricht unterschiedlicher Fächer die Herausforderung des Unterrichts mit Neuen Medien als Chance zu nutzen.
Aus der Sicht medientheoretischer Ansätze, Schulforschungsperspektiven und Beispielen aus der Unterrichtspraxis beleuchten die Autorinnen und Autoren des vorliegenden Bandes die Potenziale des Einsatzes Neuer Medien in der Schule. Anhand von theoretischen und empirischen Befunden zeigen sie, welche Auswirkungen mediale Entwicklungen auf Medienpädagogik und -didaktik haben können, welche Überlegungen berücksichtigt werden sollten und welche Möglichkeiten es gibt, im Unterricht unterschiedlicher Fächer die Herausforderung des Unterrichts mit Neuen Medien als Chance zu nutzen.
Artikelnr. des Verlages: 85035324, 978-3-531-16687-2
2011
Seitenzahl: 256
Erscheinungstermin: 15. März 2011
Deutsch
Abmessung: 210mm x 148mm x 16mm
Gewicht: 334g
ISBN-13: 9783531166872
ISBN-10: 3531166875
Artikelnr.: 27202481
Autorenporträt
Dr. Carsten Albers vertritt z.Zt. die Didaktik-Professur Literaturen und Kulturen der anglophonen Welt am Englischen Seminar II der Universität zu Köln. Dr. Johannes Magenheim ist Professor für Didaktik der Informatik an der Universität Paderborn. Dr. Dorothee M. Meister ist Professorin für Medienpädagogik und empirische Medienforschung an der Universität Paderborn.
Inhaltsangabe
Der Einsatz digitaler Medien als Herausforderung von Schule: eine Annäherung Medienpädagogisch Ansätze: Potenziale von Web 2.0 Technologien für die Schule Handeln und Lernen in einer von Medien mitgestalteten Welt Schulforschungsperspektiven: Wirkungen digitaler Medien Medien nutzen, Medien gestalten Lernplattformen in der Schule Beispiele aus der Unterrichtspraxis
Der Einsatz digitaler Medien als Herausforderung von Schule: eine Annäherung Medienpädagogisch Ansätze: Potenziale von Web 2.0 Technologien für die Schule Handeln und Lernen in einer von Medien mitgestalteten Welt Schulforschungsperspektiven: Wirkungen digitaler Medien Medien nutzen, Medien gestalten Lernplattformen in der Schule Beispiele aus der Unterrichtspraxis
Es gelten unsere Allgemeinen Geschäftsbedingungen: www.buecher.de/agb
Impressum
www.buecher.de ist ein Shop der buecher.de GmbH & Co. KG Bürgermeister-Wegele-Str. 12, 86167 Augsburg Amtsgericht Augsburg HRA 13309