Jetzt mit Differenzierung durch Kennzeichnung der
Aufgaben
Das Lehrwerk berücksichtigt aktuelle Entwicklungen in der Didaktik
der Grundschulmathematik sowie die Anforderungen der
Bildungsstandards und integriert sie in eine bewährte
Konzeption.
Konzeption
Ich rechne mit! vermittelt in erster Linie das einsichtige
Erlernen und Anwenden grundlegender mathematischer Kompetenzen.
Dabei setzt die Neufassung des Lehrwerks konsequent die Mittel der
Differenzierung, des selbstständigen Arbeitens mit Hilfe von
Selbstkontrolle und des Festigens durch Übung, Wiederholung und
Anwendung ein.
Die Bestandteile von Ich rechne mit! erschließen umfassend
die Lernbereiche Arithmetik, Geometrie und Größen. Sachrechnen ist
dabei permanenter Bestandteil. Neu aufgenommen bzw. erweitert
wurden Inhalte zur Kombinatorik, Wahrscheinlichkeit und Häufigkeit
sowie zum Sammeln von Daten und deren Darstellung in
Tabellen/Diagrammen.
Das neue Ich rechne mit! zeigt viele zusätzliche
Stärken:
- Differenzierung: Alle Aufgaben ordnen sich in einem
System von 3 Differenzierungsstufen ein, die überschaubar und
sofort erkennbar gekennzeichnet sind.
- Wiederholungsaufgaben: Sie dienen der permanenten
Wiederholung des Lernstoffes und der Vorbereitung auf das Arbeiten
mit neuen Lerninhalten.
- Selbstkontrolle: Lösungszahlen, Lösungswörter und
Zahlenbilder regen zur Selbstkontrolle an.
- Sachrechnen: Der Umgang mit Sachaufgaben wird
systematisch eingeführt und schrittweise aufgebaut.
- Fachsprache: Sie wird durch das Verstehen und Verwenden
der Fachbegriffe systematisch und konsequent eingeführt.
- Projektideen: Ich rechne mit! bietet vier
Projektideen für jede Klassenstufe. Projektorientiertes und
fachübergreifendes Arbeiten bereitet auf sie vor.
Prinzipiell schreibt das Werk keinen bestimmten methodischen Weg
vor. Auswahl, Inhalt und Anordnung der Aufgaben fordern die Kinder
allerdings auf, selbst aktiv zu werden.
Gestaltung
Die klar gegliederte Gestaltung der Seiten unterstützt sowohl
Kinder als auch Lehrer/innen darin, den Überblick zu behalten.
Dabei helfen die neuen Aufgabensymbole ebenso wie die eindeutige
Kennzeichnung von Merkkästen und Wiederholungsfeldern.
Der Fuchs begleitet die Kinder weiterhin in allen Materialien und
setzt sie mit Tipps auf die richtige Fährte.
Materialien
- Die Arbeitshefte orientieren sich in bewährter Form eng an den
Büchern und führen das Differenzierungsprinzip fort. Sie sind mit
und ohne CD lieferbar.
- Die neuen Hefte Tägliche Übung bieten in überschaubaren
Einheiten aktuellen oder länger zurückliegenden Stoff an.
Lösungsangaben dienen zur Selbstkontrolle.
- Gibt es Bedarf an weiteren Aufgaben, Herausforderungen, Spielen?
Eine neue Sammlung Kopiervorlagen bietet die optimale Ergänzung zu
den anderen Materialbestandteilen.
Mathefreunde geht aus von den Anforderungen der
Bildungsstandards und der aktuellen Lehrpläne. Es verbindet die
praktischen Erfahrungen von bewährten Grundschullehrern und
-lehrerinnen mit den neuesten Erkentnissen der
Grundschuldidaktik.
Konzeption
Mathefreunde sichert die erfolgreiche Entwicklung
grundlegender mathematischer Kompetenzen bei allen Kindern. Dabei
setzt dieses neue Lehrwerk konsequent die Mittel der
Differenzierung, des selbstständigen Arbeitens mit Hilfe von
Selbstkontrolle und des Festigens durch Übung, Wiederholung und
Anwendung ein.
Die Bestandteile von Mathefreunde erschließen umfassend
die Lernbereiche Arithmetik, Geometrie und Größen. Sachrechnen ist
dabei permanenter Bestandteil. Dazu wurden Inhalte zur
Kombinatorik, Wahrscheinlichkeit und Häufigkeit sowie zum Sammeln
von Daten und deren Darstellung in Tabellen/Diagrammen
aufgenommen.
Das neue Lehrwerk Mathefreunde zeigt viele zusätzliche
Stärken:
- Differenzierung : Alle Aufgaben ordnen sich in einem
System von drei Differenzierungsstufen ein, die überschaubar und
sofort erkennbar gekennzeichnet sind.
- Wiederholungsaufgaben : Sie dienen der permanenten
Wiederholung des Lernstoffes und der Vorbereitung auf das Arbeiten
mit neuen Lerninhalten.
- Selbstkontrolle : Lösungszahlen, Lösungswörter und
Zahlenbilder regen zur Selbstkontrolle an.
- Sachrechnen : Der Umgang mit Sachaufgaben wird
systematisch eingeführt und schrittweise aufgebaut.
- Fachsprache : Sie wird durch das Verstehen und Verwenden
der Fachbegriffe systematisch und konsequent eingeführt.
- Projektideen : Mathefreunde bietet Projektideen
für jede Klassenstufe. Projektorientiertes und fachübergreifendes
Arbeiten bereitet darauf vor.
Gestaltung
Die klar gegliederte Gestaltung der Seiten unterstützt sowohl
Kinder als auch Lehrkräfte darin, den Überblick zu behalten. Dabei
helfen die neuen Aufgabensymbole ebenso wie die eindeutige
Kennzeichnung von Merkkästen und Wiederholungsfeldern.
Der Hund begleitet die Kinder in allen Materialien und setzt sie
mit Tipps auf die richtige Fährte.
Materialien
- Die Arbeitshefte orientieren sich eng an den Büchern und führen
das Differenzierungsprinzip fort. Sie sind mit und ohne CD-ROM
lieferbar.
- Die Hefte Tägliche Übungen bieten in überschaubaren
Einheiten aktuellen oder länger zurückliegenden Stoff an.
Lösungsangaben dienen zur Selbstkontrolle.
- Gibt es Bedarf an weiteren Aufgaben, Herausforderungen, Spielen?
Die Sammlung Kopiervorlagen ergänzt optimal die anderen
Materialbestandteile.
