Arbeitsheft / Einstern Bd.4 - Einstern
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Informationen zur Reihenausgabe:
Konsequente Differenzierung
Einige Kinder haben alle Arbeitsaufträge längst erledigt, andere benötigen noch Zeit und Hilfe, um die gleichen Aufgaben zu lösen. Hier hilft Einstern: Als offenes Lehrwerk gibt es den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, im eigenen Tempo selbstständig zu arbeiten, und unterstützt Sie bei der Aufgabe, einzelne Kinder gezielt zu fördern.
Die Themenhefte sind ideal für den jahrgangsübergreifenden und jahrgangsgemischten Unterricht. Aber auch als klassischer Lehrgang im Klassenverband überzeugt Einstern.
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Produktbeschreibung
Informationen zur Reihenausgabe:

Konsequente Differenzierung

Einige Kinder haben alle Arbeitsaufträge längst erledigt, andere benötigen noch Zeit und Hilfe, um die gleichen Aufgaben zu lösen. Hier hilft Einstern:
Als offenes Lehrwerk gibt es den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, im eigenen Tempo selbstständig zu arbeiten, und unterstützt Sie bei der Aufgabe, einzelne Kinder gezielt zu fördern.

Die Themenhefte sind ideal für den jahrgangsübergreifenden und jahrgangsgemischten Unterricht. Aber auch als klassischer Lehrgang im Klassenverband überzeugt Einstern.

Einsterns Vorzüge

Selbstständig lernen im eigenen Tempo
Individuelle Auswahl von Aufgabenmenge und -schwierigkeit
Durchgängige Einhaltung des Prinzips Handlung - Bild - Symbolik
Aktiv-entdeckendes Lernen steht gleichberechtigt neben automatisierendem Üben
Handreichungen für den Unterricht

Organisationshilfen und Anregungen
Tests und Beobachtungsbögen zur Feststellung des Lernfortschritts
Zahlreiche Kopiervorlagen
Themen- und Arbeitshefte

Bei Band 1 sind alle Themenhefte Verbrauchsmaterial.
Band 2 steht sowohl als Verbrauchsmaterial als auch als Leihmaterial mit Arbeitsheft zur Verfügung.
Ab Band 3 sind alle Themenhefte Leihmaterial, die Arbeitshefte für die Klassen 3/4 können separat erworben werden.
Autorenporträt
Roland Bauer ist Schulrat am Staatlichen Schulamt in Sindelfingen. Er ist u. a. durch seine umfangreichen Aktivitäten in der Lehrerfortbildung, als engagierter Entwickler des 'Lernens an Stationen' und Herausgeber der dazu gehörigen Materialien bekannt geworden.