Die von erfahrenen und renommierten Autorinnen und Autoren
verfassten Beiträge behandeln die vorgestellten Methoden mit
folgenden Schwerpunkten:
- theoretische Grundlagen
- Indikationen und Kontraindikationen
- Anschauliche Beschreibung des Vorgehens mit Fallbeispielen
- Effektivität und mögliche Nebenwirkungen
Darüber hinaus wird im Sinne einer Allgemeinen Psychotherapie in
wegweisenden Beiträgen die Möglichkeit der Kombination von
Verhaltenstherapie mit anderen Therapieschulen praxisnah
erörtert.
Das vorliegende Buch ist konsequent störungsübergreifend
konzipiert. Die einzelnen Methoden werden so ausführlich und
nachvollziehbar dargestellt, dass auch nicht
verhaltenstherapeutisch ausgebildete Kolleginnen und Kollegen sie
in ihr Handlungsrepertoire übernehmen können.
Dieses ausführliche, zweiteilige Standardwerk bietet im zweiten
Band empirisch fundierte und praxisnahe Schilderungen aller in der
Verhaltenstherapie mit Kindern und Jugendlichen wichtigen
diagnostischen Methodenund Interventionsverfahren.
Produktinformation
Lehrbuch der Verhaltenstherapie mit Kindern und Jugendlichen
Michael Borg-Laufs, Dr. phil., Dipl.-Psych., Psychologischer Psychotherapeut und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut. Studium der Psychologie und der Soziologie an der Universität Bochum, Diplom 1989; Abschluss "Psychotherapie mit Schwerpunkt Verhaltenstherapie der (DGVT) in Koop. mit der Fern-Universität Hagen 1994; Promotion an der Univ. Bremen 1996. Seit 1990 Mitarbeiter in der Erziehungsberatung, seit 1993 als Leiter einer Beratungsstelle. Lehrbeauftragter an der Univ.-GH Wuppertal seit 1995; 1995-1999 Mitglied der Aus- und Weiterbildungskommission der DGVT, dann ein Jahr Weiterbildungsleiter Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie für die DGVT, heute Sprecher der Fachgruppe Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie in der DGVT sowie Landesbeauftragter NRW der Bundesvereinigung Verhaltenstherapie im Kindes- Jugendalter (BVKJ). Außerdem tätig als Dozent und Supervisor, Gutachter sowie Leiter der Ausbildung in Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie des Ausbildungszentrums der DGVT.
Aus dem Inhalt: Einführung Hinweise zur Indikation diagnostischer und therapeutischer Methoden Diagnostische Methoden Das Explorationsgespräch mit Eltern Das Explorationsgespräch mit Kindern Informationsgewinnung durch weitere Beteiligte Verhaltensbeobachtung Testdiagnostik in der Kinder- und Jugendlichenverhaltenstherapie Selbstbeobachtungsverfahren als Hausaufgaben im diagnostisch-therapeutischen Prozess Zielklärung
Interventionsmethoden Rollenspiel Entspannungsverfahren Systematische Desensibilisierung Konfrontation und Reaktionsverhinderung Operante Verfahren Modelllernen Rational-motive Therapie und rationale Disputation Selbstinstruktionsmethoden Problemlösetraining
Komplexe multimodale Trainings Trainings des Sozialverhaltens Patientenschulung mit chronisch körperlich kranken Kindern und Jugendlichen Stressbewältigungstrainings Konzentrations- und AufmerksamAufmerksamkeitstraining Verhaltenstherapeutische Eltern-Kind-Therapie Elterntrainings
Kinder- und Jugendlichenverhaltenstherapie in Kombination mit anderen Verfahren Verhaltenstherapie und systemische Therapie Hypnose in der Kinder- und Jugendlichen-Verhaltenstherapie Spieltherapie und Verhaltenstherapie Kombinierte Verhaltenstherapie und Pharmakotherapie bei Kindern und Jugendlichen
3 Marktplatz-Angebote für "Diagnostik und Intervention" ab EUR 18,00
