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In diesem Buch werden Ergebnisse aus dem Projekt "Internet - außerschulische Lernangebote für Kinder und Jugendliche" vorgestellt. Im Zentrum steht die medienpädagogische Kommentierung deutschsprachiger "Websites für Kinder", die auch auf der gleichnamigen Datenbank des Deutschen Jugendinstituts im Internet zugänglich sind. Darüber hinaus wird über Befragungsergebnisse berichtet: Zum einen über das "Interesse der Kinder am Internet", eine Sonderauswertung der empirischen Daten zu den Freizeitinteressen 10- bis 14-Jähriger aus dem Projekt "Lebenswelten als Lernwelten". Zum anderen über…mehr

Produktbeschreibung
In diesem Buch werden Ergebnisse aus dem Projekt "Internet - außerschulische Lernangebote für Kinder und Jugendliche" vorgestellt. Im Zentrum steht die medienpädagogische Kommentierung deutschsprachiger "Websites für Kinder", die auch auf der gleichnamigen Datenbank des Deutschen Jugendinstituts im Internet zugänglich sind. Darüber hinaus wird über Befragungsergebnisse berichtet: Zum einen über das "Interesse der Kinder am Internet", eine Sonderauswertung der empirischen Daten zu den Freizeitinteressen 10- bis 14-Jähriger aus dem Projekt "Lebenswelten als Lernwelten". Zum anderen über "Maßnahmen zur Förderung der Internetkompetenz" von Trägerverbänden der Kinderbetreuungs- und Kinderfreizeiteinrichtungen auf Bundesebene. Für Einsteiger ins World Wide Web werden einige Internetbegriffe am Beispiel von Kinderwebsites erläutert; für diejenigen, die sich über den Stand der Diskussion "Kinder im Internet" informieren wollen, wird die aktuelle Literatur zusammengefasst. Ein umfangreicher Anhang mit einer annotierten Bibliografie der Literatur zu Kinder im und Internet, mit Adressen und Kurzbeschreibungen von Websites für Kinder sowie mit ausgewählten Quellen zum Kinder- und Jugendschutz im Internet, runden den Berichtsbestand ab.
Rezensionen

Frankfurter Allgemeine Zeitung - Rezension
Frankfurter Allgemeine Zeitung | Besprechung von 07.10.2001

Kinder im Internet

Angesichts der unendlich vielen Internet-Seiten beschleicht Eltern und Lehrer häufig ein ungutes Gefühl: Welche Web-Angebote sind pädagogisch wertvoll, vor welchen sollte man Kinder besser schützen? Christine Feil vom Deutschen Jugendinstitut hat Internet-Seiten für Kinder untersucht. Obwohl viele empirische Daten inzwischen leider veraltet sind, ist das Kernstück des Buches sehr hilfreich: die Beschreibung empfehlenswerter Angebote, die aktualisiert in einer Datenbank zusammengestellt sind (www.dji.de/www-kinderseiten). Zu finden sind Hinweise auf Hausaufgabenhilfen oder Spiel- und Lernprogramme sowie Geschichten zum Vorlesen.

ht.

Christine Feil: Internet für Kinder. Hilfen für Eltern, Erzieher, Lehrer. 45,80 DM. Leske + Budrich.

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