Schülerinnen und Schüler zum konzentrierten Zuhören zu motivieren
ist ein wichtiger Aufgabenbereich des Deutschunterrichts. Die
Kompetenz des Zuhörens versetzt sie in die Lage, individuell auf
Literatur zu reagieren, Informationen aufzunehmen und zu
verarbeiten und einen Austausch über erste Eindrücke
vorzunehmen.
Die vorliegende Doppel-CD bietet eine Auswahl der im Schülerbuch
P.A.U.L. D. 8 enthaltenen Texte, schülergerecht aufbereitet und
attraktiv vorgetragen von zwei professionellen Schauspielern,
Cornelia Schönwald und Christian Onciu. Ausgewählte Liedbeispiele
bereichern das Angebot.
Im konkreten Unterrichtsgeschehen können die gesprochenen Texte
oder Lieder als motivierender Einstieg eingesetzt werden, um
anschließend im Sinne einer rezeptionsästhetischen Didaktik das
erste Verständnis zu erfragen und daraus Erarbeitungsschwerpunkte
abzuleiten. Möglich ist es natürlich auch, die Beiträge ins Zentrum
einer Stunde zu stellen, um mithilfe von Stichwortkonzepten die
wahrgenommenen Informationen festzuhalten, diese - z. B. in Form
einer Mindmap - zu systematisieren und in mündlichen Vorträgen
individuell zu präsentieren, eine Kompetenz, die im Unterricht
verschiedenster Fächer von großer Bedeutung ist.
Ein ungewöhnlicher Name für ein ungewöhnliches Buch.
P.A.U.L. D. - Persönliches Arbeits- und Lesebuch Deutsch - ist ein
Lehrwerk für das Fach Deutsch an Gymnasien und Gesamtschulen in der
Sekundarstufe I. Es bezieht sich auf alle Aufgabenbereiche des
Faches und geht im Bereich der Methodenschulung teilweise darüber
hinaus. Ausgewählte thematische
Schwerpunkte werden in jeder Jahrgangsstufe wieder aufgegriffen und
erweitert.
Das Lernen lernen
Methoden des Lernens, Behaltens und Abrufens
Das Thema Klassenarbeit
Mit (Sach-)Texten umgehen
Das Erstellen einer Hausarbeit
Einen Vortrag vorbereiten
Eine Strukturskizze zeichnen
Möglichkeiten fachübergreifenden Lernens
Umgang mit Texten ...
Orientierung an Textarten und thematischen Schwerpunkten
Aufbereitung der Texte durch Arbeitsfragen, die den
Erarbeitungsprozess in der Stunde widerspiegeln und somit die
Vorbereitung erleichtern
Ausgewogenheit von analytischen und produktionsorientierten
Aufgabenstellungen
Methodengeleiteter Umgang mit Sachtexten
Förderung von Lesetechniken
... und Medien
Das Buch als Medium
Die Arbeit mit elektronischen Medien und dem Internet
Medienkritik
Filmanalyse
Medienproduktion
Sprechen ...
Mündliches Erzählen und Berichten
Sprecherziehung
Eine theaterorientierte Einheit in jedem Band - vom Spiel zur
Analyse
Vortrag von Gedichten
...
... Schreiben ...
Systematisches Planen und Schreiben traditioneller
Aufsatzformen
Techniken des Überarbeitens
Kreatives Schreiben
...
... und richtig schreiben
Eine umfangreiche Methodeneinheit zum Erlernen der
Rechtschreibung
Systematische Erarbeitung ausgewählter Rechtschreibprobleme
Umfassendes Material zum individuellen Üben
Reflexion über Sprache
Ein sehr systematisches Erarbeiten bedeutsamer grammatischer
Phänomene in eigens ausgewiesenen Einheiten
Die Verknüpfung des Sprachunterrichts mit anderen Aufgabenbereichen
des Faches Deutsch
Ein hoher Übungsanteil auch in diesen Einheiten
Auch das ist P.A.U.L. D .:
Das Inhaltsverzeichnis verdeutlicht die Verzahnung von Themen,
Methoden und Kompetenzen.
Jede Einheit beginnt mit einem Einstiegstext , der einen Ausblick
auf die Erarbeitungsschwerpunkte gibt und Möglichkeiten aufzeigt,
das Gelernte zu präsentieren.
Werkzeugkästen geben den Schülerinnen und Schülern Tipps, wie
bestimmte Lern- und Erarbeitungsprozesse angegangen werden
können.
Zusammenfassungen , in denen das Gelernte systematisch gebündelt
wird, runden den Erarbeitungsprozess ab.
Manche Einheiten enden mit Vorschlägen zum projektorientierten
Arbeiten.
Umfassendere Einheiten sind so untergliedert, dass eine Auswahl von
Teilkapiteln problemlos möglich ist.
Das Schülerbuch ist vor allem in den textorientierten Einheiten
zurückhaltend illustriert . Im Mittelpunkt stehen die
Vorstellungsbilder der Schülerinnen und Schüler .
Zur "Familie" gehören: Die Hörbücher, die ausgewählte
Texte aus den Schülerbänden enthalten
