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Sprachdefizite rechtzeitig und systematisch angehen!
Das Sprachverhalten vieler Kinder ist oft nicht altersgemäß, was sich nachteilig auf ihren allgemeinen Lernfortschritt auswirkt. Aufgrund fehlender Ansprache und mangelnder Förderung liegen manche Kinder um ein Vielfaches hinter dem sprachlichen Entwicklungsstand ihrer Altersgenossen zurück.
Diese Defizite frühzeitig aufzufangen ist das Ziel dieser 30 Spiele umfassenden Sammlung zur entwicklungsorientierten Kommunikations- und Sprachförderung. Die ansprechend gestalteten Spiele sind nicht nur zur besonderen Förderung von Kindern mit sprachlichen Entwicklungsverzögerungen geeignet, sondern auch zum Training von Lexik, Syntax und Grammatik im Sprachunterricht der Grundschule.
Die Spielesammlung besteht vor allem aus den allgemein bekannten Spielformen Lotto, Domino und Memory, sodass Sie und Ihre Schüler sich weniger auf die Spielregeln als vielmehr auf die Sprachförderung konzentrieren können.
Besonders geeignet für die Förderung geflüchteter Kinder!
Das Sprachverhalten vieler Kinder ist oft nicht altersgemäß, was sich nachteilig auf ihren allgemeinen Lernfortschritt auswirkt. Aufgrund fehlender Ansprache und mangelnder Förderung liegen manche Kinder um ein Vielfaches hinter dem sprachlichen Entwicklungsstand ihrer Altersgenossen zurück.
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"Fazit: Ein tolles Material für die spielerische Erarbeitung und Vertiefung des Themas Tiere auf sprachlicher Ebene, die nett und ansprechend gezeichneten Bilder laden zum Spielen und Plaudern ein."
Maria Tomschik-Linska, mitSPRACHE - Fachzeitschrift für Sprachheilpädagogik, 2/2013
"[...] Heute verbringen schon 2-3jährige Kinder erhebliche Zeit allein vor dem Fernseher [...]; für verbale Auseinandersetzung über das Gesehene fehlt oft die Zeit bei den Erwachsenen. Diese Sprachförderungs-Spiele wirken solchen Tendenzen elementar entgegen."
Oliver Neumann, lehrerbibliothek.de
"Dieses Buch ist eine übersichtliche Übungssammlung von einfachen Spielen zur Sprachförderung.[...]"
M. Karoline, amazon.de
Maria Tomschik-Linska, mitSPRACHE - Fachzeitschrift für Sprachheilpädagogik, 2/2013
"[...] Heute verbringen schon 2-3jährige Kinder erhebliche Zeit allein vor dem Fernseher [...]; für verbale Auseinandersetzung über das Gesehene fehlt oft die Zeit bei den Erwachsenen. Diese Sprachförderungs-Spiele wirken solchen Tendenzen elementar entgegen."
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