Wie kann man Kinder ermutigen, sich schreibend auszudrücken? Die
Beiträge im Buch, das sich an Lehrkräfte der Grundschule und der
Klassenstufen 5 und 6 wendet, machen das didaktische Konzept des
"Schreibspielraumes" anschaulich. Geschichten schreiben
wird hier zu einem handwerklichen Vorgang, in dem mit dem
Wortmaterial auf sinnliche Weise experimentiert wird. Über das
Sprachspiel, das Gegenstand mehrerer Beiträge im Buch ist, werden
die Kinder ganz allmählich "sprachmächtig". Zu den
Baumustern für den Beginn des kreativen Schreibens gehören z. B.
die poetischen Formen des Rätsels, des Abzählreims und des
Zauberspruches. Märchen verfügen über besonders klare Baumuster. An
Beispielen wird gezeigt, wie Kinder selbst zu Märchenerzählern
werden können. Zahlreiche Kindertexte und eine umfangreiche
Fotosammlung ergänzen die Dokumentation der Arbeit in
"Schreibspielräumen".
