Histoire / Geschichte. Schülerband Sekundarstufe II

Histoire / Geschichte. Schülerband Sekundarstufe II

Europa und die Welt von 1815-1945

Herausgeber: Henri, Daniel; Le Quintrec, Guillaume; Geiss, Peter
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Histoire / Geschichte. Schülerband Sekundarstufe II

Histoire/Geschichte, das weltweit erste binationale Geschichtsbuch, verfasst von deutschen und französischen Autoren. Zum ersten Mal wird Schülern verschiedener Nationen Geschichte aus einem identischen Lehrbuch vermittelt. In fünf Teilen wird die Entwicklung Europas und der Welt seit 1945 dokumentiert.


Produktinformation

  • Verlag: Klett; Nathan
  • 2008
  • Ausstattung/Bilder: 2008. 385 S. m. zahlr. meist farb. Abb. u. Ktn.
  • Seitenzahl: 383
  • Best.Nr. des Verlages: 416511
  • Deutsch
  • Abmessung: 285mm x 210mm x 18mm
  • Gewicht: 1000g
  • ISBN-13: 9783124165114
  • ISBN-10: 312416511X
  • Best.Nr.: 23412990
Frankfurter Allgemeine Zeitung - RezensionBesprechung von 11.04.2008

Wie man Gebirge von Vorurteilen abräumt
Rundum gelungen: Der zweite Band des deutsch-französischen Geschichtsbuches für die Oberstufe
In dem Maße, wie die verklärende Auseinandersetzung mit der eigenen Geschichte als Medium nationaler Selbstvergewisserung verblasst, wächst die Chance, bislang konkurrierende Erzählungen und Deutungen derart zu vermitteln, dass sich Erkenntnisgewinn einstellt. Diese Chance wurde mit dem 2003 angeregten Projekt eines gemeinsamen deutsch-französischen Werks für den Geschichtsunterricht in den gymnasialen Oberstufen beider Länder, von dem jetzt der zweite von insgesamt drei Bänden veröffentlicht wurde, realisiert. Im Unterschied zum ersten Band, der die weltgeschichtliche Entwicklung unter besonderer Berücksichtigung des deutsch-französischen Verhältnisses von 1945 bis in die Gegenwart darstellte und an dem zu Recht manche Kritik geübt wurde, ist der jetzt vorgelegte zweite Band, der „Europa und die Welt vom Wiener Kongress bis 1945” behandelt, ein rundum gelungener Wurf.
Das ist umso bemerkenswerter, als das Geschehen in dieser Epoche lange Zeit beiderseits des Rheins in der Perspektive einer deutsch-französischen …

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Frankfurter Allgemeine Zeitung - RezensionBesprechung von 08.04.2008

Historische Verständigung
Der zweite Band des deutsch-französischen Geschichtsbuchs ist mehr als ein Schulbuch / Von Heike Schmoll

BERLIN, 7. April

"Ich will den Hass gegen die Franzosen . . . ich will ihn für immer." Das schrieb Ernst Moritz Arndt, der Privatsekretär des preußischen Reformers Freiherr vom Stein, 1813 im Kontext der Kriege gegen die französische Vorherrschaft in Deutschland. Knapp zweihundert Jahre später erscheinen solche Feststellungen nicht nur unzeitgemäß, sondern fast unwirklich. Denn nun wird der zweite Band des deutsch-französischen Geschichtsbuchs vorgestellt, das für die Oberstufe aller 16 Bundesländer und für die französischen Gymnasien zugelassen ist. Offensichtlich mussten erst die Grenzen zum Nachbarland überwunden werden, um ein länderübergreifendes Geschichtsbuch für die Oberstufe herauszubringen, das auch noch den neuen Bildungsstandards und den Abiturvorgaben der Länder entspricht. Am Mittwoch wird es in Berlin vom französischen Bildungsminister Xavier Darcos und dem Bevollmächtigten für die deutsch-französische Zusammenarbeit, Berlins Regierendem Bürgermeister Klaus Wowereit (SPD), …

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Perlentaucher-Notiz zur Sueddeutsche Zeitung-Rezension

Rezensent Johannes Willms zeigt sich sehr angetan von diesem Musterbeispiel "pädagogisch-historischer Aufklärungsarbeit". Die Herausgeber Daniel Henri, Guillaume Le Quintrec und Peter Geiss beleuchten in dem Schulbuch auf eine seiner Meinung nach gelungene, weil historische Konfliktlinien offensiv benennende Weise die deutsch-französische Geschichte. Im Vergleich zum weniger fokussierten ersten Band über die Zeit seit 1945 ist dieser zweite Band, der sich mit der Geschichte vom Wiener Kongress bis zum Zweiten Weltkrieg befasst, nach Meinung des Rezensenten "ein rundum gelungener Wurf". Allerdings verlangt er den Pädagogen, die den Stoff dieses Schulbuchs vermitteln sollen, einiges ab - gerade weil "die alten Frontlinien gehässiger Interpretation nicht verwischt, sondern diese durch jeweils gezielte Infragestellungen für einen Gewinn an historischer Einsicht genutzt" werden. Auch gesellschaftliche Unterschiede werden in dem Buch knapp, aber anschaulich thematisiert. Alles in allem ein sehr gelungenes Unterfangen, findet Willms.

© Perlentaucher Medien GmbH

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