Jo-Jo Heimat- und Sachunterricht Grundschule Bayern. 3. Jahrgangsstufe
Das Lehrwerk verschränkt die Inhalte des Heimat- und
Sachunterrichts mit dem Erwerb methodischer Kompetenzen.
Die Schülerbücher 2-4
- Das KapitelArbeitsanweisungen und Arbeitstechnikenstärkt
die Methodenkompetenz mit Extraseiten
wieExperimentierenoderEinen Sachtext verstehen.-
Rund um ...-Seiten regen am Ende jedes Kapitels
handlungsorientiert zur Vertiefung an.
Die Arbeitshefte 1-4
- Das Arbeitsheft 1 berücksichtigt die Buchstabenprogression des
Schriftspracherwerbs.
- Die Arbeitshefte 2-4 bieten vertiefende Handlungsanregungen und
Vorlagen zur Ergebnissicherung.
Die Handreichungen für den Unterricht
Neben Kommentaren, Kopiervorlagen, Literaturhinweisen und
fächerübergreifende Ideen gibt es hier denKurzlehrgang Heimat-
und Sachunterrichtmit Tipps und Hinweisen zum Aufbau von
Methodenkompetenz.
Diese Neubearbeitung verknüpft bewährte Inhalte und Merkmale der
bisherigen Ausgabe mit aktuellen methodisch-didaktischen
Erkenntnissen im Heimat- und Sachunterricht. Das neue Layout bringt
klare, übersichtliche Seiten.
Die Schülerbücher 2-4
- Die Kapitelseiten decken sachliche Zusammenhänge auf.
Kontinuierlich werden Arbeitstechniken geübt.
- Rund um ... -Seiten beenden jedes Thema und regen zur
handlungsorientierten Vertiefung an.
- Neu: Das Kapitel Arbeitsanweisungen und
Arbeitstechniken stärkt die Methodenkompetenz mit Fertigkeiten
wie Experimentieren oder Einen Sachtext
verstehen.
Die Arbeitshefte 1-4
Die Arbeitshefte vertiefen mit Handlungsanregungen die Inhalte des
Schülerbuchs und bieten zeitsparende Vorlagen für die
Ergebnissicherung wie Protokollvorlagen, Auswertungstabellen oder
Lernzielkontrollen.
Neu: Das Arbeitsheft 1 berücksichtigt die
Buchstabenprogression des Schriftspracherwerbs.
Die Handreichungen für den Unterricht
Lehrer/innen finden hier praktische Hinweise zu den Materialien.
Kopiervorlagen, Literaturhinweise und fächerübergreifende Ideen
runden das Angebot ab.
Neu: Im Kurzlehrgang Heimat- und
Sachunterricht steht der Aufbau von Methodenkompetenz im
Vordergrund.
