Entwicklungsorientierter Lese- und Schreibunterricht für alle Kinder - Manske, Christel

Christel Manske 

Entwicklungsorientierter Lese- und Schreibunterricht für alle Kinder

Nichtlineare Didaktik nach Vygotskij

Broschiertes Buch
 
Vergriffen, keine Neuauflage
Nicht lieferbar
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Entwicklungsorientierter Lese- und Schreibunterricht für alle Kinder

Kinder mit Trisomie 21 können gezielt gefördert werden: Sie müssen das fehlende funktionelle System "Lautsprache" während der Phase der Sprachentwicklung (2. bis 6. Lebensjahr) mit Hilfe von Handzeichen und Schriftzeichen aufbauen. Bei der nicht lineare Didaktik geht es vor allem darum, einer optimalen Entwicklung aller Kinder gerecht zu werden. Dieser Prozess ist nicht kleinschrittig linear, sondern erfolgt in qualitativen Sprüngen, nach Wygotski: die "Zone der nächsten Entwicklung". Lehrerinnen und Lehrer müssen ihre pädagogischen Ideen von den psychologischen Entwicklungsstufen, auf denen sich die Kinder jeweils befinden, ableiten. Ihre Aufgabe ist es, mit einem adäquaten Lernangebot den Kindern den Entwicklungssprung von einer Entwicklungsstufe zur nächst höheren zu ermöglichen. Ein solches Angebot wird mit dem vorliegenden Buch allen Interessierten zur Verfügung gestellt. Anhand der dargelegten praktischen Erfahrungen weist die Autorin nach, wie Kinder mit Trisomie 21 bestmöglich ihren Fähigkeiten entsprechend gefördert werden können, indem sie die Schriftsprache noch während der sensitiven Phase der Sprachentwicklung, die bereits mit dem zweiten Lebensjahr beginnt und bis zum sechsten andauert, erlernen.

Produktinformation
  • Verlag: Beltz
  • 2004
  • Ausstattung/Bilder: 2004. 146 S. m. 85 Abb.
  • Seitenzahl: 146
  • Beltz Sonderpädagogik
  • Deutsch
  • Abmessung: 240mm x 165mm x 11mm
  • Gewicht: 296g
  • ISBN-13: 9783407572110
  • ISBN-10: 3407572115
  • Best.Nr.: 12472105
Dr. Christel Manske (Pseudonym Iris Mann), hat jahrelang Erfahrung mit benachteiligten Kindern gesammelt. Sie arbeitet heute in ihrem Institut zum systematischen Aufbau funktioneller Hirnsysteme.

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