Ein Konzept zur Erstellung von nutzergenerierten AudioGuides als Lehrmedium
Diplomarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Medien /
Kommunikation - Multimedia, Internet, neue Technologien, Note: 1,3,
Hochschule für Angewandte Wissenschaften Neu-Ulm; früher
Fachhochschule Neu-Ulm , Sprache: Deutsch, Abstract: Gegenstand der
hier vorgestellten Arbeit bildet ein Konzept zur Erstellung von
nutzergenerierten AudioGuides als Lehrmedium. Zunächst werden in
den Grundlagen die Entwicklung von Hörmedien und die Nutzungsmotive
von Jugendlichen erläutert. Da AudioGuides der Funktionsweise des
Podcasting entsprechen, wird hierbei expliziter auf diese Thematik
eingegangen. Ferner wird das Nutzungspotential von AudioGuides im
Bildungsbereich analysiert, indem die Funktionen von AudioGuides
sowohl als Eigenproduktionen als auch als Materialquelle im
Unterricht beschrieben werden. Dabei lassen sich AudioGuides als
Lehrmedium besonders in den Fächern Kunst und Geschichte bei der
Besichtigung von Objekten (z.B. Bauwerke) einsetzen. Bei der
Nutzung von AudioGuides müssen die
auditiven Informationen mit den visuellen Eindrücken wahrgenommen
und verarbeitet werden. Somit können durch AudioGuides Lehrinhalte
vermittelt werden.Das Konzept basiert auf einer Feldstudie, bei der
89 Schüler zur Akzeptanz und Wirkung von AudioGuides befragt worden
sind. Dadurch wird verdeutlicht, wodurch die Probanden die
Bereitschaft zum Zuhören von AudioGuides zeigen und durch welche
Störquellen sie eventuell abgelenkt worden sind. Die Ergebnisse der
Studie dienen dazu, Qualitätsmerkmale zur inhaltlichen,
sprachlichen sowie akustischen Gestaltung von AudioGuides zu
entwickeln. Das Konzept soll als Leitfaden für Schüler und
Lehrkräfte dienen, um AudioGuides selbst zu produzieren und anderen
Schülern zur Verfügung zu stellen.
