Spätestens die Bildungsstudien PISA, TIMMS und IGLU haben es an den
Tag gebracht: Die deutschen Schulen sind im internationalen
Vergleich bestenfalls mittelmäßig. Bildungspolitiker, aber auch
viele Eltern fragen sich nun, wie wir unser Schulsystem reformieren
können, um die Bildungskompetenz unserer Kinder wieder zu
erhöhen.
Peter Struck, einer der bekanntesten Erziehungswissenschaftler
Deutschlands und Autor zahlreicher Bücher zum Thema, fragt, ob wir
den Ergebnissen dieser Studien überhaupt trauen können. Wo wird
PISA von Politikern nur instrumentalisiert, etwa um zur
'Paukschule' des 19. Jahrhunderts zurückzukehren? Geben die
alarmierenden Ergebnisse wirklich die Situation an deutschen
Schulen wider? Was müssen Eltern bei der Wahl einer Schule
beachten?
Struck versachlicht die Bildungsdebatte, indem er zeigt, was wir
aus PISA wirklich lernen können. Um unser Bildungssystem zu
verbessern, müssen wir zu einer partnerschaftlichen Schule kommen,
in der der Lehrer nicht Pauker, sondern Coach ist.
Peter Struck, geb. 1942, war zehn Jahre Volks- und Realschullehrer. Seit 1978 ist er Professor für Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg. Bei der Zeitschrift Familie & Co sitzt er als Experte seit über 15 Jahren am Schulsorgentelefon.
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