Wenn Kinder im Vorschulalter unflüssig sprechen, handelt es sich
dabei nicht unbedingt um beginnendes Stottern. Wie lassen sich
Unflüssigkeiten, die im Verlauf der Sprachentwicklung auftreten,
von beginnendem Stottern unterscheiden? Wann sollten sich Eltern um
Hilfe bemühen? Wie können Eltern die sprachliche Entwicklung ihres
Kindes unterstützen? In dieser völlig neu bearbeiteten Auflage
haben die Autorinnen positive Bedingungen für die Sprachentwicklung
und Hinweise für das eigene Verhalten im Umgang mit unflüssig
sprechenden Kindern in den Mittelpunkt gerückt. Darüber hinaus
gehen sie auf die Situation in Kindergarten und Schule ein. Im
Anhang findet sich ein Glossar mit Erklärungen zu den wichtigsten
Fachausdrücken. Spiel- und Buchempfehlungen zur Förderung der
Kinder runden das Buch ab. Inhalt Was versteht man unter Stottern?:
Warum treten Unflüssigkeiten im Verlauf der Sprachentwicklung auf?
Woran erkennt man Stottern? Was ist Poltern? Was sind die Ursachen
für Stottern? Vorurteile zum Thema Stottern Eltern- und
Umweltverhalten: Wie reagieren die Gesprächspartner auf Stottern?
Sollten Sie mit Ihrem Kind über Stottern sprechen? Was können Sie
tun, wenn Ihr Kind von anderen auf sein Stottern angesprochen wird?
Es gibt gute und schlechte Sprechphasen. Was ist zu bedenken, wenn
das Kind in die Schule kommt? Die Sprachentwicklung: Welche
Bedingungen sind für die Sprachentwicklung wichtig? Verlauf der
Sprachentwicklung. Gibt es Anzeichen für eine verzögerte
Sprachentwicklung? Die Entwicklung des Kindes fördern: Gespräche in
der Familie brauchen Zeit. Sollten Sie das Kind auf Sprachfehler
hinweisen? Die auditive Wahrnehmung fördern. Den Wortschatz
erweitern. Die Feinmotorik schulen. Rhythmus und musikalisches
Empfinden wecken. Mundmotorische Geschicklichkeit fördern
Kindergarten und Schule: Stotternde Kinder im Kindergarten.
Stotternde Kinder in der Schule Der Weg zu Beratung oder Therapie
Anhang: Fachbegriffe. Spiele und Bücher. Literatur Das vollständige
und ausführliche Inhaltsverzeichnis können Sie sich als PDF-Datei
herunterladen (mit Adobe Acrobat Reader, neueste Version, zu
öffnen). Autoreninformation Walburga Brügge und Katharina Mohs sind
Logopädinnen in Hamm/Westf.
