Zur Konzeption Vorwissen: English G 21 baut durchgehend auf dem
lexikalischen und thematischen Vorwissen der Schüler/innen auf. Da
die Jugendlichen gewohnt sind, Sprache in festen Wendungen zu
lernen, können sie viele Sprachmittel bereits anwenden, bevor diese
bewusst gemacht und systematisch behandelt werden.
Kompetenzen: Neben den kommunikativen Fertigkeiten ( listening,
speaking, reading, writing ) schult English G 21 die
Methodenkompetenz, die eine wichtige Voraussetzung für den
selbstständigen Fremdsprachenerwerb ist. Die Lern- und
Arbeitstechniken (study skills) werden integrativ trainiert und den
Schülerinnen und Schülern explizit bewusst gemacht.
Differenzierung: Zahlreiche Extra-Angebote erlauben es, die
unterschiedlichen Leistungsstände der Schüler/innen zu
berücksichtigen und binnendifferenziert zu arbeiten.
Zum Aufbau: Das Lehrwerk folgt der bewährten Struktur von English G
2000, wurde jedoch inhaltlich und gestalterisch komplett
überarbeitet.
Welcome: Zehn Seiten Welcome führen in Band 1 in die Arbeit mit
English G 21 ein. Sie greifen die Themen des vorangegangenen
Englischunterrichts auf und geben den Schüler/innen Gelegenheit,
ihre Kenntnisse und Fertigkeiten einzubringen und zu festigen. Der
Einstieg in Band 2 ist ein vierseitiges Welcome back.
Die Units Lead-in: Anknüpfend an das Vorwissen der Schüler/innen
führt eine bildreich gestaltete Doppelseite in das Thema der Unit
ein.
A-Section: Über die motivierende storyline rund um fünf Kinder aus
Bristol vermittelt English G 21 Wortschatz, Redemittel, Grammatik
und Interkulturelles. Kommunikationsorientierte und spielerische
Aufgaben trainieren sprachliche, methodische und soziale
Kompetenzen. Textbezogene tasks stärken die Textkompetenz der
Lernenden. Zusätzlich in Band 2: Background Files mit
landeskundlichen Hintergrundinformationen.
Practice: Abwechslungsreiche, unterschiedlich anspruchsvolle
Übungen decken alle zentralen Kompetenzbereiche ab. Verweise aus
dem Lead-in und der A-Section zeigen den frühestmöglichen
Einsatzort.
Text: Spannende längere Texte und eine Vielfalt von Textsorten
fördern das Lesevergnügen. Weiterführende Aufgaben schulen den
Umgang mit Lesetexten und regen zur kreativen Eigenproduktion
an.
Topics: Hier gibt es viel Wissens- und auch Nachahmenswertes, aber
keine neue Grammatik. Oft schließen die Topic- Themen an die
vorausgehende Unit an.
Der Nachschlageteil Skills File: Ein ausführlicher Überblick über
die Lern- und Arbeitstechniken aus den Units. In Band 2 werden die
Themen aus Band 1 wiederholt und durch neue ergänzt. Viele Tipps
helfen bei der Arbeit mit Hör- und Lesetexten, beim Sprechen und
Schreiben von eigenen Texten und bei der Sprachmittlung.
Grammar File: Eine anschauliche Zusammenfassung der wichtigen
Grammatikstrukturen. Kurze Fragen mit Lösungen am Ende jedes
Kapitels fördern selbstständiges Lernen.
Vocabulary: Der Lernwortschatz jeder Unit in chronologischer
Reihenfolge mit vielen Tipps zur Verwendung und Aussprache der
Vokabeln.
Remember-boxes greifen das lexikalische Vorwissen auf.
Dictionary: Zwei alphabetische Wortlisten: Die englisch-deutsche
Liste führt alle im Schülerbuch vorkommenden Wörter mit Fundstellen
auf, das deutsch-englische Wörterverzeichnis ist besonders
hilfreich für die eigenständige Textproduktion.
Neue Begleitmaterialien Die vertrauten Begleitmaterialien wie
Workbook, Wordmaster und Folien wurden komplett überarbeitet und
durch folgende neuartige Angebote ergänzt:
- Lehrerfassung des Schülerbuchs
- Digitaler Unterrichtsplaner (DVD-ROM)
- Unterrichtssoftware
- DVD Out and About
- CD-ROM im Workbook (e-Workbook) mit vielen Übungen für das
selbstständige Arbeiten zu Hause.
ausgezeichnet)
sehr gut
