English G 21 - Ausgabe B2: 6. Schuljahr. Vokabeltaschenbuch Bd.2

English G 21 - Ausgabe B2: 6. Schuljahr. Vokabeltaschenbuch Bd.2

Herausgeber: Schwarz, Hellmut
Schulheft
 
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English G 21 - Ausgabe B2: 6. Schuljahr. Vokabeltaschenbuch

Informationen zur Reihenausgabe:
Konzeption
Kompetenzen
Kommunikative Fertigkeiten
Methodenkompetenz
Lern- und Arbeitstechniken ( study skills
)
Differenzierung
Zahlreiche Angebote zur Binnendifferenzierung
Test- und Prüfungsvorbereitung
Ab Band 3: Getting ready for a test
In Band 6 versammelt das Exam File
typische Prüfungsaufgaben zu allen Kompetenzbereichen.
Text File (ab Band 3):
Anhang mit fiktionalen und nicht-fiktionalen Texten. Ab Band 4 ergänzen bilinguale Module das Zusatzangebot.
Neu ab Band 5:
Dem Lead-in
jeder Unit folgen drei bis vier Parts mit Text- und Practice
-Teilen. Diese lassen sich linear bearbeiten. Aufgaben zum Hör-Sehverstehen sind mit Viewing
-Abschnitten in jede Unit integriert. Außerdem: Speaking Course
in Band 5 und Mediation Course
in Band 6.
Der Nachschlageteil
Skills File, Grammar File, Vocabulary, Dictionary
Begleitmaterialien
Neben den vertrauten Begleitmaterialien wie Workbook, Wordmaster und Folien finden Sie folgende Angebote:
Lehrerfassung des Schülerbuchs
Digitaler Unterrichtsplaner (DVD-ROM)
Software für Lehrkräfte English G 21 - Digital Teaching Aids
DVDs mit Filmausschnitten und Dokumentationen fördern das Hör-Sehverstehen
CD-ROM im Workbook ( e-Workbook
) mit vielen Übungen für das selbstständige Arbeiten zu Hause.
Das Schulwörterbuch English G 21
Abgestimmt auf das Lehrwerk
Weist das Vokabular bis Klasse 10 aus
Unterstützt den Spracherwerb mit Patterns
, Beispielsätzen und Seiten zur Wortschatzarbeit
Über 200 Info-Kästen mit Wissenswertem zur englischen Sprache und Kultur.
Das Onlineangebot:
www.englishg.de
enthält im Lehrerbereich zahlreiche Informationen und Materialien und wird fortlaufend erweitert und aktualisiert. Hier finden Sie auch neue Vorschläge zur Leistungsmessung
.


Zur Konzeption

Vorwissen:

English G 21 baut durchgehend auf dem lexikalischen und thematischen Vorwissen der Schüler/innen auf. Da die Jugendlichen gewohnt sind, Sprache in festen Wendungen zu lernen, können sie viele Sprachmittel bereits anwenden, bevor diese bewusst gemacht und systematisch behandelt werden.

Kompetenzen:

Neben den kommunikativen Fertigkeiten ( listening, speaking, reading, writing ) schult English G 21 die Methodenkompetenz, die eine wichtige Voraussetzung für den selbstständigen Fremdsprachenerwerb ist. Die Lern- und Arbeitstechniken (study skills) werden integrativ trainiert und den Schülerinnen und Schülern explizit bewusst gemacht.

Differenzierung:

Zahlreiche Extra-Angebote erlauben es, die unterschiedlichen Leistungsstände der Schüler/innen zu berücksichtigen und binnendifferenziert zu arbeiten.

Zum Aufbau

Das Lehrwerk folgt der bewährten Struktur von English G 2000, wurde jedoch inhaltlich und gestalterisch komplett überarbeitet.

Welcome:

Zehn Seiten Welcome führen in Band 1 in die Arbeit mit English G 21 ein. Sie greifen die Themen des vorangegangenen Englischunterrichts auf und geben den Schüler/innen Gelegenheit, ihre Kenntnisse und Fertigkeiten einzubringen und zu festigen. Der Einstieg in Band 2 ist ein vierseitiges Welcome back.

Die Units

Lead-in:

Anknüpfend an das Vorwissen der Schüler/innen führt eine bildreich gestaltete Doppelseite in das Thema der Unit ein.

A-Section:

Über die motivierende storyline rund um fünf Kinder aus Bristol vermittelt English G 21 Wortschatz, Redemittel, Grammatik und Interkulturelles. Kommunikationsorientierte und spielerische Aufgaben trainieren sprachliche, methodische und soziale Kompetenzen. Inhaltsbezogene tasks stärken die Textkompetenz der Lernenden. Zusätzlich in Band 2: Background Files mit landeskundlichen Hintergrundinformationen.

Practice:

Abwechslungsreiche, unterschiedlich anspruchsvolle Übungen decken alle zentralen Kompetenzbereiche ab. Verweise aus dem Lead-in und der A-Section zeigen den frühestmöglichen Einsatzort.

Text:

Spannende längere Storys und eine Vielfalt von Textsorten fördern das Lesevergnügen. Weiterführende Aufgaben schulen den Umgang mit Lesetexten und regen zur kreativen Eigenproduktion an.

Topics:

Hier gibt es viel Wissens- und auch Nachahmenswertes, aber keine neue Grammatik. Oft schließen die Topic-Themen an die vorausgehende Unit an.

Der Nachschlageteil

Skills File:

Ein ausführlicher Überblick über die Lern- und Arbeitstechniken aus den Units. In Band 2 werden die Themen aus Band 1 wiederholt und durch neue ergänzt. Viele Tipps helfen bei der Arbeit mit Hör- und Lesetexten, beim Sprechen und Schreiben von eigenen Texten und bei der Sprachmittlung.

Grammar File:

Eine anschauliche Zusammenfassung der wichtigen Grammatikstrukturen. Kurze Fragen mit Lösungen am Ende jedes Kapitels fördern selbstständiges Lernen.

Vocabulary:

Der Lernwortschatz jeder Unit in chronologischer Reihenfolge mit vielen Tipps zur Verwendung und Aussprache der Vokabeln. Remember-boxes greifen das lexikalische Vorwissen auf.

Dictionary:

Zwei alphabetische Wortlisten: Die englisch-deutsche Liste führt alle im Schülerbuch vorkommenden Wörter mit Fundstellen auf, das deutsch-englische Wörterverzeichnis ist besonders hilfreich für die eigenständige Textproduktion.

Neue Begleitmaterialien

Die vertrauten Begleitmaterialien wie Workbook, Wordmaster und Folien wurden komplett überarbeitet und durch folgende neuartige Angebote ergänzt:
- Lehrerfassung des Schülerbuchs
- Digitaler Unterrichtsplaner (DVD-ROM)
- Unterrichtssoftware
- DVD Out and About
- CD-ROM im Workbook (e-Workbook) mit vielen Übungen für das selbstständige Arbeiten zu Hause.


Produktinformation

  • Bd.2
  • Verlag: Cornelsen
  • 2008
  • Ausstattung/Bilder: 2007. 96 S. m. zahlr. Abb.
  • Seitenzahl: 72
  • Best.Nr. des Verlages: 311846
  • Deutsch
  • Abmessung: 170mm x 113mm x 8mm
  • Gewicht: 62g
  • ISBN-13: 9783060311842
  • ISBN-10: 3060311846
  • Best.Nr.: 23020885

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