Die Technik wissenschaftlichen Arbeitens

Die Technik wissenschaftlichen Arbeitens

Die 16. Auflage des Klassikers Die Technik wissenschaftlichen Arbeitens behandelt alle Grundfragen und Grundsituationen des Studiums:
Was heißt wissenschaftlich arbeiten? Wie finde ich Literatur? Wie lese ich Texte? Wie halte ich Gelesenes fest? Wie schreibe ich eine Hausarbeit? Wie präsentiere ich ein Referat? Wie kann ich erfolgreich diskutieren und Diskussionen kompetent leiten?
Alle Beiträge sind verständlich und praxisbezogen formuliert. So bleibt dieser ständig auf neuestem Stand gehaltene Leitfaden auch weiterhin der unverzichtbare Studienbegleiter vom ersten Semester bis zur Abschlussprüfung.

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Dr. Norbert Franck, gelernter Verlagskaufmann, leitet die Presse- und Öffentlichkeitsarbeit eines großen Umweltverbandes. Er ist Autor zahlreicher erfolgreicher Sachbücher und seit vielen Jahren in der Fort- und Weiterbildung engagiert.

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Inhaltsangabe

Vorwort
Einleitung
WOLF-DIETER NARR
Was ist Wissenschaft? Was heißt wissenschaftlich arbeiten?
Was bringt ein wissenschaftliches Studium? - Ein Brief
1 Was bringt Ihnen ein wissenschaftliches Studium?
2 Was ist Wissenschaft, wissenschaftlich arbeiten?
3 Ein knappes Dutzend Empfehlungen für das wissenschaftliche Arbeiten

Literatur ermitteln, lesen und festhalten
STEFAN CRAMME UND CHRISTIAN RITZI
Literatur ermitteln
1 Wie finde ich mit Suchmaschinen Informationen im Internet?
2 Wie finde ich Internetangebote von Bibliotheken?
3 Wie suche ich im Online-Katalog einer Bibliothek?
4 Wie suche ich in Datenbanken von Bibliotheksverbünden?
5 Wie recherchiere ich in Fachdatenbanken und Bibliographien?
6 Wie suche ich in Buchhandels- und Antiquariatskatalogen?
7 Wie finde ich Informationen mit Hilfe von Internetportalen?
8 Wie gelange ich über Mailinglisten an Informationen?
9 Wie kann ich über Internet Bücher ausleihen und Zeitschriftenaufsätze bestellen?
10 Wie finde ich Volltexte im Internet?
Anhang
FRIEDRICH ROST
Wissenschaftliche Texte lesen und verstehen
1 Vor der Lektüre einen Überblick verschaffen: Die Relevanzprüfung
2 Vorwissen aktivieren und Fragen formulieren
3 Die Motivation und Konzentration stärken
4 Bedeutungen und Zusammenhänge erschließen
5 Aussagen und Argumentationsstruktur herausarbeiten
6 Texte zusammenfassen
7 Das Wichtigste schriftlich festhalten: Exzerpieren
8 Sachverhalte prüfen, Fragen nachgehen, Texte kritisieren
MARKUS KRAJEWSKI
Elektronische Literaturverwaltungen.
Kleiner Katalog von Merkmalen und Möglichkeiten
1 Das Vergessen vergessen: Die Literaturdatenbank
2 Die drei Grundfunktionen einer Literaturverwaltung
2.1 Eingabe: Exzerpieren
2.2 Verarbeiten: Finden, Klassifizieren, Verbinden
2.3 Ausgabe: Druck machen
3 Kleine Software-Liste
Anhang: Literaturverwaltungen, softwaretechnisch Schreiben
NORBERT FRANCK
Lust statt Last: Wissenschaftliche Texte schreiben
1 Schreibhürden abräumen
1.1 Hürde 1: Wissenschaftlich schreiben kann man oder nicht
1.2 Hürde 2: Perfekt oder gar nicht
2 Verständlich schreiben - lernen
2.1 Lernen - nicht nachahmen
2.2 Verständlich schreiben
2.3 Ich, wir oder man?
3 Dem Inhalt eine Struktur geben
3.1 Titel
3.2 Inhaltsverzeichnis - Gliederung
3.3 Einleitung
3.4 Hauptteil
3.5 Schluss
3.6 Literaturverzeichnis
3.7 Anhang
4 Wissen, was zu tun ist
4.1 Ein Thema analysieren
4.2 Literatur beschaffen
4.3 Literatur auswerten
4.4 Das Thema erarbeiten
4.5 Das Thema darstellen und in Form bringen
FRIEDRICH ROST, JOACHIM STARY
Schriftliche Arbeiten in Form bringen
Zitieren, belegen, Literaturverzeichnis anlegen
1 Exakt zitieren
2 Präzise Quellenangaben
2.1 Bücher
2.2 Aufsätze
2.3 Hochschulschriften
2.4 Graue Literatur
2.5 Bekannte und standardisierte Dokumente
2.6 Lose-Blatt-Sammlungen
2.7 Audio und audiovisuelle Materialien
2.8 Web-Dokumente
3 Deutsch oder amerikanisch? Wie belegen?
3.1 Die 'anglo-amerikanische' Zitierweise
3.2 Das 'deutsche' Anmerkungssystem
4 Das Literaturverzeichnis
GISBERT KESELING
Schreibblockaden überwinden
1 Der Ansatz des Marburger Schreiblabors
2 Überprüfen Sie Ihr Schreibverhalten
3 Die fünf häufigsten Störungsformen und Strategien zu ihrer Überwindung
3.1 Konzeptbildungsprobleme bei frühzeitigem Starten
3.2 Probleme beim Zusammenfassen
3.3 Unstimmige Konzepte, verbunden mit spätem Starten
3.4 Probleme mit dem inneren Adressaten
3.5 Der nicht verfügbare Adressat
4 Schlussbemerkung
Referieren und diskutieren
NORBERT FRANCK
Lust statt Last (2): Referat, Vortrag
1 Ein Referat vorbereiten
1.1 Auf den Anfang kommt es an: Die Einleitung
1.2 Im Zentrum: Der Hauptteil
1.3 Happyend: Schluss
1.4 Eine gute Stütze: Das Manuskript
1.5 Der letzte Schliff
2 Ansprechen statt abschrecken: Ein Referat halten
2.1 Vom Umgang mit Lampenfieber
2.2 Der interessante Anfang
2.3 Der wirksame Schluss
2.4 Zwischen Anfang und Ende
2.5 Kleine Unglücke meistern
Joachim Stary
Referate unterstützen: Visualisieren, Medien einsetzen
1 Warum veranschaulichen?
2 Welche Medien wie einsetzen?
3 Projektionsmedien richtig einsetzen
Norbert Franck
Diskussionen bestreiten und leiten
1 Strukturiert argumentieren und nicht überhört werden
1.1 Der Einstieg
1.2 Der Argumentation eine Struktur geben
1.3 Keine Unsicherheitssignale senden
1.4 Störungen souverän beheben
1.5 Fünf Hinweise für Leserinnen
2 Keine Angst vor Fragen und Kritik
2.1 Richtig zuhören
2.2 Gelassen statt schlagfertig
2.3 Nicht persönlich nehmen
2.4 Ruhig Blut bei Kritik
3 Diskussionen leiten
3.1 Diskussionen eröffnen
3.2 Diskussionen beenden
3.3 Diskussionen in Gang halten
Literaturverzeichnis
AutorenverzeichnisSachregister