TINTO - Sprach-Lesebuch. 3. Schuljahr - Sprach-Lesebuch mit Grammatiktafel - Bruns, Christiane / Jochmann, Eva / Mai, Irmgard / Schaub, Sybille

Christiane Bruns / Eva Jochmann / Irmgard Mai / Sybille Schaub 

TINTO - Sprach-Lesebuch. 3. Schuljahr - Sprach-Lesebuch mit Grammatiktafel

Von Christiane Bruns, Eva Jochmann, Irmgard Mai u. a.
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TINTO - Sprach-Lesebuch. 3. Schuljahr - Sprach-Lesebuch mit Grammatiktafel

Alles Wichtige sichern:
Das Basisbuch
enthält den Kern aller Lernbereiche des Deutschunterrichts - also das, was wirklich wichtig ist,
ist als Ausgangspunkt für einen handlungsorientierten Sachunterricht nach Sachthemen gegliedert,
hat eine klare Struktur für eine leichte Orientierung,
vermittelt auf den Leseseiten systematisch Lesestrategien,
enthält eine Textsammlung zu den Jahreszeiten
und hat eine Grammatiktafel als Beileger - zum Nachgucken.
Offenheit mit System:
Der Arbeitsordner
fördert individuelles Arbeiten,
erleichtert selbstständiges Lernen durch ein Verweissystem,
passt zu allen Lernbereichen des Deutschunterrichts,
ermöglicht das Üben mit sachunterrichtsrelevantem Material,
bietet doppelten Zugriff - themenorientiert und fachsystematisch,
ist flexibel einsetzbar,
enthält Seiten zur Selbstevaluation,
differenziert qualitativ und quantitativ.
Noch mehr Differenzierungsmöglichkeiten:
Die Kopiervorlagen
Für jedes Kapitel im Basisbuch gibt es zehn Kopiervorlagen, die alle Lernbereiche berücksichtigen.
Unterrichtsorganisation bei TINTO: schnell und durchdacht
Der Lösungsband zum Arbeitsordner enthält alle Arbeitsblätter mit eingedruckten Lösungen.
Die Handreichungen unterstützen die Unterrichtsvorbereitung u.a. mit Kopiervorlagen für Wochenpläne, Laufzetteln für Lernstationen und mit Beobachtungsbögen.


Endlich da: TINTO für die Großen!

TINTO für die Klassen 2 bis 4 besteht aus zwei eng aufeinander abgestimmten Grundbausteinen: dem Basisbuch für gemeinsames Lernen und dem Arbeitsordner für individuelles Üben.

Alles Wichtige sichern:

Das Basisbuch

enthält den Kern aller Lernbereiche des Deutschunterrichts - also das, was wirklich wichtig ist,

ist als Ausgangspunkt für einen handlungsorientierten Sachunterricht nach Sachthemen gegliedert,

hat eine klare Struktur für eine leichte Orientierung,

vermittelt auf den Leseseiten systematisch Lesestrategien,

enthält eine Textsammlung zu den Jahreszeiten

und eine Grammatiktafel zum Nachgucken.

Offenheit mit System:

Der Arbeitsordner

fördert individuelles Arbeiten,

erleichtert selbstständiges Lernen durch ein Verweissystem,

passt zu allen Lernbereichen des Deutschunterrichts,

ermöglicht das Üben mit sachunterrichtsrelevantem Material,

bietet doppelten Zugriff - themenorientiert und fachsystematisch,

ist flexibel einsetzbar,

enthält Seiten zur Selbstevaluation,

differenziert qualitativ und quantitativ.

Alternativ einsetzbar: Die Lernkarteien

Die Karteien liefern weitgehend die gleichen Inhalte wie das
Basisbuch Sprache und Lesen,
eignen sich aber aufgrund ihres Formats sehr gut für Freiarbeitphasen im 2. Schuljahr. Viele der Karten haben Selbstkontrollmöglichkeiten.

Mit den Lernzielen der Klasse 2: Das Arbeitsheft 2

Das Heft kann differenzierend schon in Klasse 1 oder weiterführend in Klasse 2 eingesetzt werden. Es enthält Abschnitte aus dem
Arbeitsordner Sprache und Lesen
wie Lesetexte mit begleitenden Schreibanlässen, Übungen zum Leseverständnis sowie Aufgaben zum Lernbereich Sprache und Rechtschreibung.

Produktinformation
  • Verlag: Cornelsen
  • 2008
  • Ausstattung/Bilder: 2007. 167 S. m. zahlr. farb. Abb., Beil.: Grammatiktafel.
  • Seitenzahl: 168
  • Best.Nr. des Verlages: 812667
  • Deutsch
  • Abmessung: 269mm x 197mm x 13mm
  • Gewicht: 545g
  • ISBN-13: 9783060812660
  • ISBN-10: 3060812667
  • Best.Nr.: 21126526

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