Pusteblume 4. Das Lesebuch 4. Schülerband. Allgemeine Ausgabe

Pusteblume 4. Das Lesebuch 4. Schülerband. Allgemeine Ausgabe

Ausgabe 2009

Herausgeber: Menzel, Wolfgang
Gebundenes Schulbuch
 
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Pusteblume 4. Das Lesebuch 4. Schülerband. Allgemeine Ausgabe

Auch in der neuen Aus­ga­be ist das Lese­buch die ideale Grund­­la­ge, um Lese­­fer­tig­kei­ten zu ent­wi­ckeln und aus­zu­bau­en. Ergeb­­nisse der aktu­ellen Leseforschung sind ein­ge­flossen. Lese-­, Sprach­­- und Sach­­­buch wur­den opti­mal mit­ein­ander vernetzt. The­men­­kapitel und Werk­stät­­ten grei­fen bes­ser ineinan­der. So bieten sich ver­schie­de­ne Zu­gänge für indi­vi­du­el­le Lern­an­läs­se und -be­dürf­nis­se. Das Lesebuch knüpft nun zweifach an den Anfangsunter­richt an: In ¿A wie An­fang¿ üben die Kinder sys­te­matisch Teilfertig­kei­ten des Lesens. ¿In der Schule¿ bie­tet einen emotio­na­len Einstieg. Die Themen­ka­pi­tel enthalten viel­fältige Tex­te und Aufga­ben zur Ein­­schät­zung der Lese­­fer­tig­kei­ten. Die Kin­der er­ar­beiten Me­­tho­den und Tech­­ni­ken und gewinnen zunehmend an Selbst­­­stän­digkeit. Unterstützt wird dies durch ein op­ti­miertes Differenzie­rungs­­­­kon­zept. Viele Tex­­te wer­­den in unter­­schied­­li­cher Län­ge an­ge­bo­ten, um indi­vi­­­du­ellen Fähig­kei­­ten ge­recht zu wer­den. Bin­nen­diffe­­ren­zier­te Auf­gaben und moti­vierende Zu­satz­auf­ga­ben er­öff­nen viel­­fäl­tige Zu­gänge. Die neuen Ideen­­kisten regen zu Pro­jekten an. Texte und Textsorten sind aus­­gewogen und knüp­fen an die Erfahrungen der Kinder an. Durch mehr Sachorien­­­tierung ergibt sich eine op­ti­­male Abstimmung mit dem Sach­­­buch. Buch­tipps zur aktuellen Kin­der­­lite­ra­tur er­­mun­tern zu wei­terführen­dem Le­sen. ¿Die lan­ge Ge­schichte¿ bietet eine in sich geschlos­sene Ge­schich­te. Ei­gen­­stän­dige Leseerfahrun­gen erhal­ten und be­stär­ken so die Lesefreude der Kin­der. In Geschichten-, Ge­dich­te- und Theater-Werkstatt gehen die Kinder handlungsorien­tiert und kreativ mit Texten um. Sie erler­nen hand­werk­liche Fähigkei­ten zu ihrer Produk­tion und Ins­ze­nie­rung. Da­bei wer­den auch Kennt­­nisse über for­ma­le As­pek­te ausge­baut. Ganz neu ist die Lern-Werk­statt, die grund­­­legen­de Ar­beits­tech­ni­­ken für den Um­gang mit Tex­­ten und Me­dien vermittelt. Die neue Hör-CD zum Lesebuch bietet Ge­schich­ten, Ge­dichte und Lie­der. Sie sind mit Auf­ga­ben für ver­tiefende Hörerfah­run­gen auf­­bereitet. Die Lehrermaterialien bieten nun differenzierte Kopiervor­lagen und mehr prak­ti­sche An­regungen und Ideen. Das über­sicht­­li­che­­re Layout verkürzt die Unter­richts­vor­be­rei­tung.

Auch in der neuen Aus ga be ist das Lese buch die ideale Grund la ge, um Lese fer tig kei ten zu ent wi ckeln und aus zu bau en. Ergeb nisse der aktu ellen Leseforschung sind ein ge flossen. Lese- , Sprach - und Sach buch wur den opti mal mit ein ander vernetzt . The men kapitel und Werk stät ten grei fen bes ser ineinan der. So bieten sich ver schie de ne Zu gänge für indi vi du el le Lern an läs se und -be dürf nis se .
Das Lesebuch knüpft nun zweifach an den Anfangsunter richt an: In A wie An fang üben die Kinder sys te matisch Teilfertig kei ten des Lesens . In der Schule bie tet einen emotio na len Einstieg .
Die Themen ka pi tel enthalten viel fältige Tex te und Aufga ben zur Ein schät zung der Lese fer tig kei ten. Die Kin der er ar beiten Me tho den und Tech ni ken und gewinnen zunehmend an Selbst stän digkeit. Unterstützt wird dies durch ein op ti miertes Differenzie rungs kon zept . Viele Tex te wer den in unter schied li cher Län ge an ge bo ten, um indi vi du ellen Fähig kei ten ge recht zu wer den. Bin nen diffe ren zier te Auf gaben und moti vierende Zu satz auf ga ben er öff nen viel fäl tige Zu gänge. Die neuen Ideen kisten regen zu Pro jekten an.
Texte und Textsorten sind aus gewogen und knüp fen an die Erfahrungen der Kinder an. Durch mehr Sachorien tierung ergibt sich eine op ti male Abstimmung mit dem Sach buch. Buch tipps zur aktuellen Kin der lite ra tur er mun tern zu wei terführen dem Le sen. Die lan ge Ge schichte bietet eine in sich geschlos sene Ge schich te. Ei gen stän dige Leseerfahrun gen erhal ten und be stär ken so die Lesefreude der Kin der.
In Geschichten-, Ge dich te- und Theater-Werkstatt gehen die Kinder handlungsorien tiert und kreativ mit Texten um. Sie erler nen hand werk liche Fähigkei ten zu ihrer Produk tion und Ins ze nie rung. Da bei wer den auch Kennt nisse über for ma le As pek te ausge baut. Ganz neu ist die Lern-Werk statt , die grund legen de Ar beits tech ni ken für den Um gang mit Tex ten und Me dienvermittelt.
Die neue Hör-CD zum Lesebuch bietet Ge schich ten, Ge dichte und Lie der. Sie sind mit Auf ga ben für ver tiefende Hörerfah run gen auf bereitet.
Die Lehrermaterialien bieten nun differenzierte Kopiervor lagen und mehr prak ti sche An regungen und Ideen. Das über sicht li che re Layout verkürzt die Unter richts vor be rei tung.

Produktinformation
  • Verlag: Schroedel
  • 2010
  • Ausstattung/Bilder: 2010. 192 S.
  • Seitenzahl: 199
  • Best.Nr. des Verlages: 40284
  • Deutsch
  • Abmessung: 262mm x 197mm x 14mm
  • Gewicht: 575g
  • ISBN-13: 9783507402843
  • ISBN-10: 350740284X
  • Best.Nr.: 28106582

Kundenbewertungen zu "Pusteblume 4. Das Lesebuch 4. Schülerband...."

2 Kundenbewertungen (Durchschnitt 5 von 5 Sterne bei 2 Bewertungen ***** ausgezeichnet)
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Bewertung von Leona aus Schwerin am 15.06.2011 ***** ausgezeichnet
Pusteblume ist ein einfach super. Es hat 191 Seiten und überall, auf jeder sind wunderschöne Geschichten zum lesen. Manche Kinder haben sich schon ein Traumberuf ausgedacht,dieses Buch ist die Rettung wenn du nicht so gut inder Schule bist. Hier kannst du Leseübungen machen. Wenn du manche schöne Geschichten findest, wirst du in sie vielleicht hinein versinken. Hier ist ein Beispiel: Gunnar spinnt: Es erzählt über ein Streit von Gunnar und Lars. Sie sind an der Ostsee. Gunnar benimmt sich als wäre die Ostsee seine. Es ist ein echt ein schönes Buch.
Es ist gut zum Lesen üben und es ist sehr lustig.

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Bewertung von naemi aus Schwerin am 07.06.2011 ***** ausgezeichnet
In dem Buch sind viele verschiedene Geschichten und Themen sowie die Welt um uns herum , das Fahrrad und andere Erfindungen ,von Rittern und Burgen , Tiere im Wasser und ganz viele andere Themen . Es gibt auch Gedichte , Comis und Geschichten die man in der Klasse nach spielen kann . Man findet auch viele Texte die man mit verteilten Rollen lesen kann . Man lernt bearbeiten von Texten , verstehen von Texten und sehr viele Rechtschreibstrategien und -Regeln.Es ist unser Lesebuch und wir sind froh,das wir mit ihm lernen dürfen.
Mir hat das Buch sehr gut gefallen,weil ich mit ihm immer gut lernen kann und es macht mir auch Spaß mit dem Buch zu lernen .Mit dem Buch kann ich auf jeden Test vorbereiten .Ich bin auf das Buch gekommen , weil wir es im Deutsch Untericht hatten .Ich empfehle das Buch auf jeden Fall weiter.

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