Jo-Jo Heimat- und Sachunterricht 3. Sachheft. Östliche Bundesländer und Berlin
Die sachkundlichen Bücher der Jo-Jo-Reihe sind im wahrsten Sinne
des Wortes Sachinformationsbücher: Zusammenhänge und Phänomene
sowie Fachbegriffe sind so erklärt, dass Kinder die Informationen
selbstständig entdecken können. Die Handlung im Sachunterricht
kommt aber selbstverständlich nicht zu kurz: Die regelmäßigen Rund
um¿/Mach mit!-Seiten enthalten vielfältige Anregungen zum
Ausprobieren, Forschen und Staunen. Sie können Ausgangspunkt für
projektartige Unterrichtsphasen sein. Fachspezifische Arbeitsweisen
sind das Handwerkzeug für jeden Lernerfolg. Sie werden in einem
separaten Kapitel vorgestellt und an geeigneten Inhalten
eingeführt. Die Verbindung von musisch-ästhetischen Aspekten mit
sachkundlichen Inhalten zeichnet die sachkundlichen Bücher der
Jo-Jo-Reihe aus. Denn Kinder sehen die Welt nicht in Fächern,
sondern in ihrer Gesamtheit.
Die Sachhefte folgen der gemeinsamen thematischen Gliederung des
Jo-Jo-Verbunds Deutsch-Sachunterricht. Das abgestimmte,
fächerübergreifende Arbeiten mit dem Jo-Jo Sprachbuch und dem Jo-Jo
Lesebuch ist ohne weiteres möglich. Vier fachspezifische Kapitel
decken die Besonderheiten des Sachunterrichts ab.Die kompakten
Lernbereiche bestehen aus Informationsteilen und darauf bezogene
Aufgaben:
- Als Individuum in Gemeinschaften leben - Den menschlichen Körper
und seine Bedürfnisse betrachten - Tiere und Pflanzen in
vielfältigen Zusammenhängen kennen lernen - Die Natur im
jahreszeitlichen Wechsel erleben - Sich räumlich und zeitlich
orientieren - Aus Materialien etwas herstellen - Medien gezielt
nutzen - Besonders gezielte Beobachtungen in der Natur und die
Durchführung und Auswertung von Versuchen führen die Kinder an die
Perspektive der Forscher und Wissenschaftler heran. Die Kinder sind
zu eigenständiger Arbeit herausgefordert:
- Sachtexte lesen und bearbeiten - Zeichnungen ergänzen und
beschriften - Versuchsergebnisse eintragen - Tabellen erstellen -
Fachbegriffe zuordnen Interviews, Erkundungen, Versuche, Spiele:
Die Kinder wenden ihre erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten an und
setzen die Anregungen aus den Sachheften um.Im 4. Schuljahr
berücksichtigen Regionalausgaben Besonderheiten der einzelnen
Bundesländer. Die Kinder erschließen sich durch eigenes, aktives
Entdecken die heimatliche Region.
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