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Zum Kernlehrplan und den Aufgabentypen
Doppel-Klick setzt mit passgenauen Unterrichtsvorhaben seine Akzente verstärkt in den Bereichen Texterschließung, Zuhören, Gespräche führen, Stellung nehmen, Textüberarbeitung und Erfolge überprüfen .
Der Schülerband 10 bereitet intensiv auf die zentralen Abschlussprüfungen vor.
Das bewährte Grundkonzept
- Integratives, fächerübergreifendes Lernen
- Systematisches Lernen in Trainingseinheiten
- Deutsch-als-Zweitsprache-Methodik
- Hilfen und Starthilfen
- Übersichtliche Gliederung in die Kapitelbereiche Themen, Gattungen/Autoren/Medien, Trainingseinheiten
Arbeitshefte A und B
- Schwerpunkte: Methodenlernen, Vorbereitung von Klassenarbeiten
- Arbeitshefte 9 und 10 zur gezielten Prüfungsvorbereitung: Übungen zu den Aufgabentypen und -formaten, Beispielarbeiten
Kopiervorlagen - Erläuterungen - Lösungshinweise
- Arbeitsblätter zur Differenzierung
- Vorschläge für Klassenarbeiten und Unterrichtsvorhaben
- Übersichten zu den Kompetenzen des Kernlehrplans
Zuhören, Gespräche führen, Texterschließung
Das interkulturelle Konzept von Doppel-Klick Nordrhein-Westfalen ermöglicht durch einen erfahrungsentfaltenden Deutschunterricht einen gemeinsamen Start für alle Schülerinnen und Schüler.
Was bedeutet interkulturell?
Gemeinsame Grunderfahrungen nutzen, die auf der ganzen Welt Gültigkeit habenDarstellung der Grunderfahrungen in ThemenkapitelnPerspektivwechsel ermöglichenMehrsprachigkeit einbeziehenDeutsch als Zweitsprache (DaZ) berücksichtigen
Integrativ und systematisch
Durch den interkulturellen Ansatz ordnet sich das Lehrwerk primär nach Themen, denen jeweils die fachlichen Inhalte zugeordnet werden. Die sechs Teilbereiche sind miteinander verzahnt:
ThemenGattungen, Autoren, MedienArbeitstechnikenTraining SchreibenRichtig schreiben lernenTraining Grammatik
Gelernt, geübt, gekonnt!
Die Bearbeitung der Aufgaben wird z. B. durch Textknacker, Starthilfen oder Wortspeicher erleichtert. Die Vermittlung von Arbeitstechniken spielt dabei eine besondere Rolle. Sie werden immer verknüpft mit einem Thema aus dem Schülerbuch.
Lernerfolge für alle
Doppel-Klick ermöglicht durch die enge Anbindung an den Kernlehrplan einen gemeinsamen Erwerb von Kernkompetenzen. Die Übungen zu den Aufgabentypen helfen dabei zusätzlich. Das Schülerbuch 10 bereitet intensiv auf die zentralen Abschlussprüfungen vor.]
Doppel-Klick setzt mit passgenauen Unterrichtsvorhaben seine Akzente verstärkt in den Bereichen Texterschließung, Zuhören, Gespräche führen, Stellung nehmen, Textüberarbeitung und Erfolge überprüfen .
Der Schülerband 10 bereitet intensiv auf die zentralen Abschlussprüfungen vor.
Das bewährte Grundkonzept
- Integratives, fächerübergreifendes Lernen
- Systematisches Lernen in Trainingseinheiten
- Deutsch-als-Zweitsprache-Methodik
- Hilfen und Starthilfen
- Übersichtliche Gliederung in die Kapitelbereiche Themen, Gattungen/Autoren/Medien, Trainingseinheiten
Arbeitshefte A und B
- Schwerpunkte: Methodenlernen, Vorbereitung von Klassenarbeiten
- Arbeitshefte 9 und 10 zur gezielten Prüfungsvorbereitung: Übungen zu den Aufgabentypen und -formaten, Beispielarbeiten
Kopiervorlagen - Erläuterungen - Lösungshinweise
- Arbeitsblätter zur Differenzierung
- Vorschläge für Klassenarbeiten und Unterrichtsvorhaben
- Übersichten zu den Kompetenzen des Kernlehrplans
Zuhören, Gespräche führen, Texterschließung
Das interkulturelle Konzept von Doppel-Klick Nordrhein-Westfalen ermöglicht durch einen erfahrungsentfaltenden Deutschunterricht einen gemeinsamen Start für alle Schülerinnen und Schüler.
Was bedeutet interkulturell?
Gemeinsame Grunderfahrungen nutzen, die auf der ganzen Welt Gültigkeit habenDarstellung der Grunderfahrungen in ThemenkapitelnPerspektivwechsel ermöglichenMehrsprachigkeit einbeziehenDeutsch als Zweitsprache (DaZ) berücksichtigen
Integrativ und systematisch
Durch den interkulturellen Ansatz ordnet sich das Lehrwerk primär nach Themen, denen jeweils die fachlichen Inhalte zugeordnet werden. Die sechs Teilbereiche sind miteinander verzahnt:
ThemenGattungen, Autoren, MedienArbeitstechnikenTraining SchreibenRichtig schreiben lernenTraining Grammatik
Gelernt, geübt, gekonnt!
Die Bearbeitung der Aufgaben wird z. B. durch Textknacker, Starthilfen oder Wortspeicher erleichtert. Die Vermittlung von Arbeitstechniken spielt dabei eine besondere Rolle. Sie werden immer verknüpft mit einem Thema aus dem Schülerbuch.
Lernerfolge für alle
Doppel-Klick ermöglicht durch die enge Anbindung an den Kernlehrplan einen gemeinsamen Erwerb von Kernkompetenzen. Die Übungen zu den Aufgabentypen helfen dabei zusätzlich. Das Schülerbuch 10 bereitet intensiv auf die zentralen Abschlussprüfungen vor.]