Die vorliegende Einführung in die Didaktik des Deutschen als
Fremdsprache wendet sich an Studierende und Lehrende des Fachs, an
Sprachlehrer und alle, die sich allgemein für die Vermittlung des
Deutschen, neue Lernformen und Medien im Unterricht
interessieren.
Die zentralen Gegenstände des DaF-Unterrichts werden umfassend
behandelt: Welche Lernprobleme bieten Aussprache, Wortschatz und
Grammatik des Deutschen, wie sind sie lehr- und lernbar? Wie lassen
sich die Fertigkeiten Lesen, Hören, Schreiben und Sprechen in der
Fremdsprache entwickeln? Wie sind interkulturelle Sensibilität und
die Fähigkeit zu autonomem Lernen zu fördern? - Diese Fragen werden
vor dem Hintergrund von Spracherwerbsforschung und Psycholinguistik
behandelt, um praktisches Handeln theoretisch zu fundieren und
reflektierbar zu machen. Ein ausführliches Medienkapitel regt zu
angemessenem und effektivem Einsatz traditioneller, audiovisueller
und computergestützter Medien an.
Zum ausgeprägten Praxisbezug tragen diezahlreichen Beispiele,
Unterrichtsskizzen und Stundenprotokolle bei. Ein abschließendes
Kapitel bietet Handreichungen für die Planung eigener
Stunden.
Aufgaben und umfangreiche Lösungshinweise machen das Buch auch für
Selbststudium und persönliche Weiterbildung geeignet
