Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Romanistik / Rom.
Sprachen, einseitig bedruckt, Note: sehr gut, Universität Potsdam
(Romanistik), Veranstaltung: Stimme in Stimmung, 11 Quellen im
Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Diese Arbeit
widmet sich den Stimmstörungen bei Lehrern. Vorwiegend handelt es
sich hierbei um funktionellen Stimmstörungen und die Behandlung
dieser. , Abstract: Für Lehrerinnen und Lehrer ist die Stimme das
wichtigste Instrument im Klassenraum, denn die Wirkung des
Unterrichts ist nicht nur von der nonverbalen Kommunikation,
sondern auch von Ton und Klang der Stimme abhängig. In diesem
Zusammenhang erscheint es logisch, dass die Qualität des
Unterrichts abnimmt, sobald Pädagogen unter Stimmstörungen leiden.
Wer dagegen seine Stimme pflegt und gezielt einsetzt, erlangt die
Aufmerksamkeit der Schüler. Mehr noch, eine belastbare Stimme
stärkt die Überzeugungskraft, die Durchsetzungskraft und die
Souveränität der Lehrerinnen und Lehrer. Die Realität zeigt
hingegen ein anderes Bild. Gerade Lehramtsanwärterinnen und
-anwärter sind am häufigsten von diesen stimmlichen Problemen
betroffen. Ihre Stimme muss sich erst auf das tägliche Unterrichten
einstellen und Lärm sowie Störgeräuschen entgegentreten. Sie wird
daher besonders in dieser Phase stark belastet. Engegefühl im Hals,
Heiserkeit, Räusperzwang, Schmerzen und zeitweiliger Stimmverlust
sind dabei keine Seltenheit. Deswegen kann das Lehren zum Krampf
werden.Auf Grund dieser Tatsachen wird sich in dieser Hausarbeit
dem Thema Stimmstörungen bei Lehrern zugewandt und der
Fragestellung nachgegangen, wie funktionelle Stimmstörungen bei
Lehrern behandelt werden können. Zunächst wird sich der
artikulatorischen Phonetik gewidmet und beschreiben, wie Atmung,
Stimmbildung und Artikulation zusammenwirken, und wie wichtig diese
beim Sprechen sind. Im Anschluss daran wird eine Studie der
Universität Leipzig zu Stimmbelastungen bei Lehrern vorgestellt.
Diese Untersuchung soll als Grundlage dafür dienen, das Wirken
einzelner Faktoren auf die Stimme darzustellen. Auf Grund dieser
Belastungen können Stimmstörungen die Folge sein, deren Formen
nachfolgend aufgezeigt werden. Schließlich werden Übungen zur
Behandlung funktioneller Stimmstörungen präsentiert. Abschließend
werden die wesentlichen Punkte zusammengefasst und Ratschläge für
die Hygiene der Stimme gegeben.
