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How do people learn and how can they be helped? This textbook presents theories and empirical studies that provide a base for successful learning and teaching. The general and individual requirements for successful learning and teaching as well as the specialities resulting from the differences of the learners. Methods of pedagogic-psychological advice and intervention in case of unsuccessful learning and teaching are covered.Wie lernen Menschen und wie kann man ihnen dabei helfen? In diesem Lehrbuch geht es um Theorien und empirische Befunde, auf deren Grundlage erfolgreiches Lernen und…mehr

Produktbeschreibung
How do people learn and how can they be helped? This textbook presents theories and empirical studies that provide a base for successful learning and teaching. The general and individual requirements for successful learning and teaching as well as the specialities resulting from the differences of the learners. Methods of pedagogic-psychological advice and intervention in case of unsuccessful learning and teaching are covered.Wie lernen Menschen und wie kann man ihnen dabei helfen? In diesem Lehrbuch geht es um Theorien und empirische Befunde, auf deren Grundlage erfolgreiches Lernen und Lehren möglich ist. Dargestellt werden die allgemeinen und individuellen Voraussetzungen erfolgreichen Lernens und Lehrens sowie die aus der Unterschiedlichkeit der Lernenden resultierenden Besonderheiten. Auch Maßnahmen der pädagogisch-psychologischen Beratung und Intervention, wenn der Erfolg des Lernens und/oder Lehrens ausbleibt, werden behandelt. "Was Studierende der Psychologie und auch des Lehramts insbesondere mögen werden, ist die sehr klare Gliederung und die ebenso klare und verständliche Ausdrucksweise der Autoren. In diesem Lehrbuch ist es gelungen, die gute Lesbarkeit mit wissenschaftlicher Präzision und Aktualität zu kombinieren." Prof. Dr. Jens Möller, Universität Kiel
  • Produktdetails
  • Kohlhammer Standards Psychologie
  • Verlag: Kohlhammer
  • 2., durchgesehene Auflage
  • Seitenzahl: 486
  • 2009
  • Ausstattung/Bilder: 486 S. - 232 x 155 mm - 712 g
  • Deutsch
  • Abmessung: 23.2cm x 15.5cm x 2.2cm
  • Gewicht: 712g
  • ISBN-13: 9783170206779
  • ISBN-10: 317020677X
  • Best.Nr.: 25632571
Autorenporträt
Professor Dr. Marcus Hasselhorn lehrte Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie an der Universität Göttingen und leitet seit 2007 den Bereich "Bildung und Entwicklung" am Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF).

Professor Dr. Andreas Gold lehrt Pädagogische Psychologie am Institut für Psychologie der Goethe-Universität Frankfurt am Main.