Lesen ist unsere wichtigste Kulturtechnik. Die Vermittlung des
"verstehenden" oder "sinnentnehmenden" Lesens
gehört zu den Prioritäten im Unterricht. Bei vielen SchülerInnen
ist die Lesefähigkeit allerdings mangelhaft ausgeprägt, wodurch
Schwierigkeiten in allen Unterrichtsfächern auftreten. Das Problem
beschränkt sich nicht auf Kinder und Jugendliche mit
Migrationshintergrund, sondern tritt bei SchülerInnen aller
Gesellschaftsschichten und aller Schulformen auf; zweifellos mit
unterschiedlichen Ausprägungen. Eine unzureichende Lesefähigkeit
behindert bzw. verhindert die aktive Teilnahme am kulturellen Leben
und erschwert in erheblichem Maße einen erfolgreichen Schulbesuch.
Die neue Reihe "Lesen leicht gelernt" bietet einen
kompetenten, umfassenden und anschaulichen Lese-Lehrgang für
SchülerInnen aller Schulformen ab der 5. Klasse. Sie umfasst eine
Basismappe und drei Übungshefte, getrennt nach Klassenstufen. Die
Basismappe vermittelt grundlegendes Hintergrundwissen zum
sinnentnehmenden Lesen in knapper, verständlicher Form. Darüber
hinaus enthält sie vor allem direkt einsetzbares Material zu allen
relevanten Themenaspekten: Diagnoseverfahren zur Feststellung der
Lesefähigkeit, zahlreiche Fragebögen zum Beispiel zur persönlichen
Lesebiografie oder zum gesellschaftlichen Umfeld, Anregungen zum
Führen eines Lesetagebuches, verschiedene Texterfassungsmethoden
sowie Lesetechniken, Möglichkeiten der Verbesserung des
Leseverständnisses, eine Fülle von Ideen und Möglichkeiten zur
Leseförderung innerhalb und außerhalb des Unterrichts - und vieles
andere mehr.
Hans-Jürgen van der Gietharbeitete als Lehrer für Deutsch, Geschichte, Sozialwissenschaften, Erdkunde, Politik und Sport. Heute widmet er sich ganz dem Schreiben von Kinderromanen, Fachbüchern und Unterrichtsmaterialien sowie der Produktion von Musik-CDs.
Inhaltsangabe
Lesen ist unsere wichtigste Kulturtechnik. Die Vermittlung des "verstehenden" oder "sinnentnehmenden" Lesens gehö rt zu den Prioritä ten im Unterricht. Bei vielen Schü lerInnen ist die Lesefä higkeit allerdings mangelhaft ausgeprä gt, wodurch Schwierigkeiten in allen Unterrichtsfä chern auftreten. Das Problem beschrä nkt sich nicht auf Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund, sondern tritt bei Schü lerInnen aller Gesellschaftsschichten und aller Schulformen auf zweifellos mit unterschiedlichen Ausprä gungen. Eine unzureichende Lesefä higkeit behindert bzw. verhindert die aktive Teilnahme am kulturellen Leben und erschwert in erheblichem Maß e einen erfolgreichen Schulbesuch. Die neue Reihe "Lesen leicht gelernt" bietet einen kompetenten, umfassenden und anschaulichen Lese-Lehrgang fü r Schü lerInnen aller Schulformen ab der 5. Klasse. Sie umfasst eine Basismappe und drei Ü bungshefte, getrennt nach Klassenstufen. Die Basismappe vermittelt grundlegendes Hintergrundwissen zum sinnentnehmenden Lesen in knapper, verstä ndlicher Form. Darü ber hinaus enthä lt sie vor allem direkt einsetzbares Material zu allen relevanten Themenaspekten: Diagnoseverfahren zur Feststellung der Lesefä higkeit, zahlreiche Fragebö gen zum Beispiel zur persö nlichen Lesebiografie oder zum gesellschaftlichen Umfeld, Anregungen zum Fü hren eines Lesetagebuches, verschiedene Texterfassungsmethoden sowie Lesetechniken, Mö glichkeiten der Verbesserung des Leseverstä ndnisses, eine Fü lle von Ideen und Mö glichkeiten zur Lesefö rderung innerhalb und auß erhalb des Unterrichts - und vieles andere mehr.
Sitemap: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20