Thematische Aspekte: DDR, Leben in Stasi-Haft, seelische Folter,
Liebe Literarische Aspekte: Spannung, Erzählkonstruktion, Symbolik
»Lesen · Verstehen · Lernen« bietet Unterrichtsmaterialien für
einen handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterricht in
der Primar- und Sekundarstufe. Jede Ausgabe ist von erfahrenen
Lehrer/innen erarbeitet und enthält · ausführliche Textanalysen, ·
eine »Methodenkiste« mit vielfältigen Ideen für den Unterricht, ·
direkt einsetzbare Kopiervorlagen, · die Verbindung von
Leseförderung und literarischem Lernen, · die methodische Anbindung
an die Bildungsstandards der KMK. Alle erhältlichen Ausgaben finden
Sie auch unter www.beltz.de/lehrer.
"Lesen · Verstehen · Lernen" bietet
Unterrichtsmaterialien für einen handlungs- und
produktionsorientierten Literaturunterricht in der Primar- und
Sekundarstufe. Jede Ausgabe ist von erfahrenen Lehrer/innen
erarbeitet und enthält
· ausführliche Textanalysen,
· eine "Methodenkiste" mit vielfältigen Ideen für den
Unterricht,
· direkt einsetzbare Kopiervorlagen,
· die Verbindung von Leseförderung und literarischem Lernen,
· die methodische Anbindung an die Bildungsstandards der KMK.
Alle erhältlichen Ausgaben finden Sie auch unter
www.beltz.de/lehrer.
»Das Konzept >Lesen . Verstehen . Lernen< ist beeindruckend in seiner Klarheit, Übersichtlichkeit und Prägnanz betreffend effektiver Lesepädagogik und Generierung von Bildungswissen. Die gut strukturierte Präzisierung der jeweiligen Bildungsstandards ist heute aus einem guten Begleitmaterial nicht mehr wegzudenken. Methodisch-didaktisch heben sich die Materialien wohltuend von den traditionellen Handreichungen ab.« Jutta Kleedorfer, Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien
"Das Konzept 'Lesen - Verstehen - Lernen' ist beeindruckend in seiner Klarheit, Übersichtlichkeit und Prägnanz betreffend effektiver Lesepädagogik und Generierung von Bildungswissen. Die gut strukturierte Präzisierung der jeweiligen Bildungsstandards ist heute aus einem guten Begleitmaterial nicht mehr wegzudenken. Methodisch-didaktisch heben sich die Materialien wohltuend von den traditionellen Handreichungen ab." -- Jutta Kleedorfer, Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien
Marc Böhmann, Dipl.-Päd., ist Lehrer an einer Grund- und Werkrealschule und war wissenschaftlicher Mitarbeiter an einem deutschdidaktischen Forschungskolleg der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Zahlreiche Veröffentlichungen bei Beltz.
Ein Marktplatz-Angebot für "»Krokodil im Nacken« im Unterricht" für EUR 3,50
