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Sie sind Musiklehrer oder leiten Percussion-Gruppen an einer Musikschule? Sie lieben Rhythmus und würden gerne mit Ihren Schülerinnen und Schülern trommeln und mit ihnen auftreten? Aber Ihre Schule hat kein Geld für Instrumente. Und keinen Lagerplatz.Sie sind aber neugierig, lieben ungewohnte Klänge. Und Sie suchen praktikable, coole Instrumenten- und Spielalternativen. Dann ist dieses Buch genau das Richtige für Sie!In dieser Anleitung für das rhythmische Spiel mit Plastikinstrumenten finden Lehrerinnen und Lehrer sowie alle Rhythmusbegeisterte:- Rund 40 lustige und unterhaltsame Spiele und…mehr

Produktbeschreibung
Sie sind Musiklehrer oder leiten Percussion-Gruppen an einer Musikschule? Sie lieben Rhythmus und würden gerne mit Ihren Schülerinnen und Schülern trommeln und mit ihnen auftreten? Aber Ihre Schule hat kein Geld für Instrumente. Und keinen Lagerplatz.Sie sind aber neugierig, lieben ungewohnte Klänge. Und Sie suchen praktikable, coole Instrumenten- und Spielalternativen. Dann ist dieses Buch genau das Richtige für Sie!In dieser Anleitung für das rhythmische Spiel mit Plastikinstrumenten finden Lehrerinnen und Lehrer sowie alle Rhythmusbegeisterte:- Rund 40 lustige und unterhaltsame Spiele und Stücke mit Flaschen, Bechern, Eimern und Rohren. Jeder Art dieser Instrumente ist ein Kapitel gewidmet. In jedem befinden sich sowohl kurze einfachere Übungsstücke und -spiele wie kleine Kanons, Begegnungsspiele oder kurze Warm-ups als auch raffiniertere längere Spielstücke, die speziell für Aufführungen gedacht sind.- Methodische Anregungen zur Erarbeitung sowie Hilfestellungen zum Einhaltenvon Pausen und zur Zeichengebung.- Praktische Aufführungstipps und Hinweise zur Aufstellung im Raum und zum Zusammenspiel.- Stücke in jedem schulgeeigneten Level. Die Leveleinteilung ist bei jedem Stück gut sichtbar angebracht und ermöglicht eine schnelle und adäquate Auswahl für die jeweilige Zielgruppe.- Material für Gruppen aller Altersstufen mit unterschiedlichen Vorerfahrungen.- Alles Wissenswerte über die Plastikinstrumente: ihre Herstellung, ihre Spielweise und ihre unterschiedlichen Klänge.Die Videos auf der beiliegenden DVD stellen alle Stücke in kompakter Form vor: mit den wesentlichen Teilen und überschaubarer szenisch/choreografischer Gestaltung. Alle Bewegungen sind dabei deutlich zu sehen; ganz raffinierte werden teilweise in verlangsamter Version gezeigt.
Autorenporträt
Schlagzeuger und Perkussionist, Dozent, Pädagoge, Autor Geboren in Wilhelmshaven. Parallel zum Kunst- und Germanistikstudium in Berlin Unterricht bei namhaften Jazzdrummern und Perkussionisten aus Europa, Afrika, Lateinamerika und Indien. Schlagzeuger und Perkussionist in Jazz- und Rockbands, in Ensembles für improvisierte Musik und in Weltmusik-Gruppen. Mitwirkung bei ca. 100 CD-Produktionen, u. a. mit Charlie Mariano, Mikis Theodorakis, Maria Farantouri, Georgeos Theodorakis, Wu Wei, Die Elefanten, Sema & Taksim, Zülfü Livaneli, Lauren Newton, Ack van Royen, Silent Jazz Ensemble, Carlo Domeniconi, Volker Schlott Quartett, Jocelyn B. Smith, Liquid Soul. Internationale Konzerttourneen und Festivals. Lehrtätigkeit als Schlagzeug-, Perkussions- und Rhythmuslehrer an der Universität der Künste Berlin, der Hochschule für Musik Hans Eisler Berlin, der Landesmusikakademie Berlin, der Internationalen Gesellschaft für musikpädagogische Fortbildung, der Musikschule Neukölln. Leiter des Zentrums für Percussion ¿groove¿ in Berlin. Internationale Dozententätigkeit. Preise und Auszeichnungen: Preisträger der Deutschen Phonoakademie; Preis der deutschen Schallplattenkritik (mit dem Volker-Schlott-Quartett); Neuköllner Kulturpreis (mit dem Modern-Jazz-Quartett ¿Zoom¿); Musica-Vitale-Preis (mit Wu Wei). Publikationen: ¿Trommeln ist Klasse! Band 1 + 2¿ (Helbling, 2008 / 2011), ¿Magic Groove Box¿ (Helbling, 2010), ¿Body-Groove Kids 1¿ (Helbling, 2012), ¿Body-Groove Kids 2¿ (Helbling, 2013), ¿Body Groove Advanced¿ (Helbling, 2014), ¿Fantastic Plastic Grooves¿ (Helbling, 2014), ¿Grooves Games¿ (Helbling, 2017), ¿Rhythm Songs¿ (Helbling, 2017), Veröffentlichungen in musikpädagogischen Zeitschriften (¿mip-journal¿, ¿PaMinä, ¿Musik und Unterricht¿) und in der ¿Musiktherapeutischen Umschaü.