Die abwechslungsreichen und interessanten, informativen und
humorvollen Texte motivieren zum Weiterlesen. Dabei wachsen die
Anforderungen mit den erworbenen Fähigkeiten. Durch das Handeln der
Kinder entsteht ein ästhetisch anspruchsvolles Buch, das
gleichzeitig Leseleistungen dokumentiert. Die Übergänge zwischen
allen Lies mal!-Heften (1 bis 4) sind fließend. In den Heften 3
& 4 erlesen die Kinder zunehmend komplexere Texte. Sie sammeln
eigene Leseerfahrungen mit unterschiedlichen Textsorten
(Kurzgeschichten, Gedichte, Sachtexte). Ergänzende Leseübungen
fordern und fördern die Lesegenauigkeit und das Textverständnis.
Die Lies mal!-Hefte 3 & 4 schließen die Lücke zwischen
Anfangslesen und weiterführendem Lesen.
