Berliner Platz A2 - Lehr- und Arbeitsbuch A2, Teil 2 mit Audio-CD zum Arbeitsbuchteil
Zielgruppe und Niveaustufen
Berliner Platz ist ein Lehrwerk für Erwachsene ohne Vorkenntnisse,
das sich an den Niveaustufen des Europarats orientiert. Mit Band 1
und 2 wird die Stufe der "elementaren Sprachverwendung"
erreicht (Band 1 = A1, Band 2 = A2). Der geplante Zusatzband (Band
3 = B1) bereitet auf die Prüfung zum neuen "Zertifikat
Deutsch" vor.
Aufbau
- Die Bände enthalten jeweils einen Lehr- und Arbeitsbuchteil und
einen Anhang mit Lösungsschlüssel.
- Der erste Band bietet in zwölf Kapiteln einen leichten Einstieg
in die deutsche Sprache. Vier "Raststätten" dienen zur
Wiederholung und Festigung des Lernstoffs.
Inhalte
- Bei den (ausgewählten) Themen steht der Alltag (und die
Vorbereitung auf das Alltagsleben) in der deutschsprachigen
Umgebung im Vordergrund.
Konzeption
- Die flache Progression und eine klare Übungsthypologie sind auch
auf die Bedürfnisse von Lernenden ausgerichtet, die keine oder
wenig Erfahrung im Erlernen einer Fremdsprache haben.
- Die Auftaktseiten der Kapitel unterstützen durch ihre stark
visuelle Ausrichtung das spontane Verstehen der Thematik.
- Anregungen zur Projektarbeit motivieren zur aktiven Anwendung der
Fertigkeiten, z.B. in der unmittelbaren Lebensumwelt.
- Besonderer Wert wird der Ausspracheschulung beigemessen.
Zusatzmaterial
Wesentlicher Bestandteil des Lehrwerks sind der
"Intensivtrainer" und die Übungs-CD-ROM. Beide
Komponenten ermöglichen die Anpassung an Lernergruppen mit mehr
oder weniger Vorerfahrung und mehr oder weniger Unterrichtszeit.
Der "Intensivtrainer" bietet mit zusätzlichen Wortschatz-
und Grammatikübungen Differenzierungsmöglichkeiten in heterogenen
Lerngruppen. Darüber hinaus stellt die CD-ROM ein umfangreiches
Übungsarchiv zur Verfügung, das die Tiefenverarbeitung auf drei
verschiedenen Schwierigkeitsniveaus ermöglicht.
Die Lehrerhandreichungen geben in übersichtlicher Form detaillierte
Hinweise zur Arbeit im Unterricht.
Mit Band A1 und Band A2 wird die Stufe der „elementaren
Sprachverwendung” erreicht.
