Passgenau zu den aktuellen LehrplänenBiologie
interaktiv ist Teil einer Lehrwerkreihe für den
mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht an mittleren
Schulformen. Es setzt die Intentionen standardbasierter Lehrpläne
konsequent um.
Strukturiert und lebensnah - Einstiege verankern
die Themen in der Erfahrungswelt der Jugendlichen.
- Vielfältige Arbeitsaufträge unterstützen den
Kompetenzerwerb.
- Differenzierte Aufgaben vertiefen und trainieren die
Selbsteinschätzung.
Begleitmaterialien Den Schülerbüchern liegt eine
DVD-ROM mit passgenauen Ergänzungen zum Unterricht bei.
Handreichungen für den Unterricht bieten Lösungen
zu den Schulbuchaufgaben sowie Kopiervorlagen mit Lösungen.
Ein Digitaler Unterrichtsplaner zur komfortablen
Vorbereitung verteilt den Stoff auf die verfügbaren Stunden des
Schuljahrs und enthält u.a.
- Abbildungen des Schulbuchs, - Lösungen der Schulbuchaufgaben, -
editierbare Kopiervorlagen mit Lösungen sowie - Animationen,
Bilderserien, interaktive Übungen.
Die Forderungen der neuen Kernlehrpläne nach
naturwissenschaftlicher Grundbildung setzt dieses Lehrwerk
konsequent um:
- Kontexte bieten attraktive Unterrichtseinstiege und verknüpfen
das Fachwissen mit Phänomenen und Anwendungen aus der
Erfahrungswelt der Jugendlichen.
- Basiskonzepte vernetzen die Inhalte und ermöglichen kumulatives
Lernen.
- Vielfältige Arbeitsaufträge unterstützen den Kompetenzerwerb:
Naturwissenschaftliche Arbeitsweisen werden eingeübt, Kommunikation
und Bewertungskompetenz gefördert.
Biologie interaktiv ist Teil einer Lehrwerkreihe für den
mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht an Realschulen und
anderen mittleren Schulformen. Die Lehrwerke für die einzelnen
Fächer weisen eine gemeinsame Konzeption, gleiche Strukturelemente
und eine einheitliche Gestaltung auf. Passgenau zu den aktuellen
Lehrplänen Die Inhalte und didaktischen Intentionen der Lehrpläne,
die auf den Bildungsstandards basieren, setzt dieses
Biologie-Lehrwerk konsequent um. Übersichtlich und gut strukturiert
Zugang: Aspekte-Doppelseiten ermöglichen einen ersten Überblick
über die Kapitel. Einstieg: Situative Einstiege für jede
Unterrichtseinheit verankern die Themen in der Erfahrungswelt der
Jugendlichen. Erarbeitungsaufgaben: Experimentier-, Recherche- und
Präsentationsaufträge ermuntern zum selbstständigen Forschen und
Entdecken. Methoden: Abschnitte, die naturwissenschaftliche
Arbeitsweisen vorstellen, unterstützen den aktiven Kompetenzerwerb.
Materialvielfalt: Schülergemäße Texte und hervorragende Abbildungen
stellen inhaltliche Grundlagen zur Erarbeitung bereit; Merksätze
fassen wesentliche Inhalte zusammen. Übung und Lernstandskontrolle:
Differenzierte Aufgaben zum Üben, Festigen und Vertiefen sowie zur
Selbsteinschätzung. Außerdem: interessante Zusatztexte,
fächerübergreifende Seiten, Projektseiten und Zusammenfassungen.
Begleitmaterialien Den Schülerbüchern liegt eine CD-ROM oder
DVD-ROM mit passgenauen Ergänzungen zum Unterricht bei: -
Animationen, Simulationen und Kurzvideos zur Veranschaulichung der
Unterrichtsinhalte - Interaktive Arbeitsblätter - Materialien für
Projekte und Referate Eine netzwerkfähige Version der Software für
die Verwendung im Schulnetzwerk ist erhältlich. Die Handreichungen
für den Unterricht bieten Lösungen, didaktisch-methodische Hinweise
und Kopiervorlagen. Digitaler Unterrichtsplaner (Lehrersoftware)
zur komfortablen Vorbereitung Der Stoffverteilungsplaner erstellt
automatisch eine realistische, stundengenaue Verteilung des Stoffs
auf die verfügbaren Stunden des Schuljahrs. Der Materialienpool
enthält Abbildungen und Seiten des Schulbuchs Lösungen der
Schulbuchaufgaben editierbare Kopiervorlagen mit Lösungen
zusätzliche Infotexte Simulationen, Animationen, Bilderserien,
interaktive Übungen Handreichungen für den Unterricht verschiedene
Werkzeuge (z.B. Lexikon, Einheitenumrechner). Ausgezeichnet mit dem
Comenius-Gütesiegel. Die Forderungen der neuen Kernlehrpläne nach
naturwissenschaftlicher Grundbildung setzt dieses Lehrwerk
konsequent um: Kontexte bieten attraktive Unterrichtseinstiege und
verknüpfen das Fachwissen mit Phänomenen und Anwendungen aus der
Erfahrungswelt der Jugendlichen. Basiskonzepte vernetzen die
Inhalte und ermöglichen kumulatives Lernen. Vielfältige
Arbeitsaufträge unterstützen den Kompetenzerwerb:
Naturwissenschaftliche Arbeitsweisen werden eingeübt, Kommunikation
und Bewertungskompetenz gefördert.
