Biografie, Schule und Geschlecht - Höblich, Davina

Davina Höblich 

Biografie, Schule und Geschlecht

Bildungschancen von SchülerInnen

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Biografie, Schule und Geschlecht

Wie gestalten sich Lehrer-Schüler-Beziehungen an Waldorfschulen? Dieses Buch rekonstruiert empirisch das Passungsverhältnis von Schülerbiografie und Schulkultur als das Zusammenspiel von schulischen Erwartungsstrukturen und biografischen Verarbeitungen seitens der SchülerInnen und LehrerInnen. Dabei werden die Einflüsse von Schule auf die Geschlechtersozialisation nicht zuletzt unter dem Aspekt der Bereitstellung gleichwertiger Bildungschancen und Anerkennungsmöglichkeiten kritisch reflektiert und das Spektrum schulisch gebotener Entwicklungschancen und -hemmnisse sowie deren Verarbeitung für Mädchen und Jungen analysiert.

Produktinformation
  • Verlag: Vs Verlag
  • 2010
  • Ausstattung/Bilder: 2010. 340 S. m. 10 Abb. u. 10 Tab.
  • Seitenzahl: 296
  • Schule und Gesellschaft Bd.45
  • Best.Nr. des Verlages: 85038995
  • Deutsch
  • Abmessung: 241mm x 168mm x 17mm
  • Gewicht: 510g
  • ISBN-13: 9783531166636
  • ISBN-10: 3531166638
  • Best.Nr.: 25708055
Dr. Davina Höblich ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Institut für Sozialpädagogische Forschung Mainz e.V. (ism).

Leseprobe zu "Biografie, Schule und Geschlecht"

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Inhaltsangabe

Aus dem Inhalt:
Forschungsstand: Befunde zu Biografie, Schule und Geschlecht - Theoretische Vorüberlegungen - Methodologische und methodische Orientierungen - Eigenes Vorgehen: Erhebung, Auswertung, Triangulation, Forschungsfeld - Die SchülerInnen: Martin und Anna - Die Schule - SchülerInnenbiografie, Schule und Geschlecht - Diskussion der Befunde: Erträge und Anschlussfragen
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