Handbuch der experimentellen Physik. Sekundarstufe II/11N. Ausbildung - Unterricht - Fortbildung / Astronomie - Astrophysik - Kosmologie Bd.11N - Dorschner, Johann; Gürtler, Joachim; Lotze, Karl-Heinz; Meusinger, Helmut; Pfau, Werner

Johann Dorschner Joachim Gürtler Karl-Heinz Lotze Helmut Meusinger Werner Pfau 

Handbuch der experimentellen Physik. Sekundarstufe II/11N. Ausbildung - Unterricht - Fortbildung / Astronomie - Astrophysik - Kosmologie Bd.11N

Herausgeber: Kuhn, Wilfried, Mitarbeit: Dorschner, Johann; Gürtler, Joachim; Lotze, Karl-Heinz. Herausgegeben von Kuhn, Wilfried; Pfau, Werner
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Handbuch der experimentellen Physik. Sekundarstufe II/11N. Ausbildung - Unterricht - Fortbildung / Astronomie - Astrophysik - Kosmologie

Das Standard-Werk für die Sekundarstufe II gibt dem Lehrenden zu allen Stoffgebieten und Unterrichtsthemen der Schulphysik eine Vielzahl erprobter und bewährter Experimente an die Hand. Diese werden didaktisch reflektiert und in übergeordnete Strukturen und theoretische Konzepte eingebunden. Es erfüllt die Aufgabe der "Didaktischen Elementarisierung", lässt Physiklehrkräfte an der rapiden wissenschaftlichen Entwicklung teilnehmen und gibt einen kompetenten, auf die Unterrichtspraxis und das Experiment zugeschnittenen Überblick über das gesamte Gebiet der klassischen und modernen Physik. Das Werk ist als gelungene Synthese aus Experimentierbuch, methodischer Anleitung und wissenschaftlicher Fortbildung ein unentbehrlicher und umfassender Ratgeber und ein Standardwerk jeder Unterrichtspraxis.

Produktinformation
  • Bd.11N
  • Verlag: Aulis Verlag Deubner
  • 2011
  • Ausstattung/Bilder: 2011. 420 S. m. zahlr. Farb- u. SW-Abb.
  • Best.Nr. des Verlages: A302396
  • Deutsch
  • Abmessung: 250mm x 182mm x 25mm
  • Gewicht: 1105g
  • ISBN-13: 9783761423967
  • ISBN-10: 3761423969
  • Best.Nr.: 32975725
Prof. Dr. Wilfried Kuhn ist am Institut für Didaktik der Physik der Justus-Liebig-Universität Gießen tätig. Seine Hauptarbeitsgebiete umfassen Wissenschaftstheoretische Analysen physikalischer Begriffs- und Theorienbildung, physikhistorische Fallstudien, didaktische Konzepte zur Elementarisierung der Quantenphysik, speziell deren Interpretationsprobleme.