Peter Heusser, Johannes Weinzirl

Rudolf Steiner (eBook, PDF)

Seine Bedeutung für Wissenschaft und Leben heute

• Format: PDF

Produktbeschreibung

Rudolf Steiner (1861-1925) war einer der universellsten Denker des 20. Jahrhunderts. Sein umfassendes Lebenswerk enthält zahlreiche Impulse für die Weiterentwicklung unterschiedlicher Gebiete wie Medizin, Biologie, Kosmologie, Landwirtschaft, Kunst, Pädagogik oder Sozialgestaltung - und viele seiner Ideen sind in praktische Lebenskonzepte und Reformbewegungen bis hin zu Hochschulgründungen umgesetzt worden. Sein Werk ist heute angesichts globaler sozialer und ökologischer Probleme aktueller denn je. Welche Bedeutung haben Steiners Konzepte und Visionen für Wissenschaft und Gesellschaft heute? Diese wichtige Frage beleuchtet ein interdisziplinäres, renommiertes Autorenteam und spannt dabei einen weiten inhaltlichen Bogen, der die biographische Zusammenschau von Steiners Intentionen, den Zusammenhang von Natur- und Geisteswissenschaft, Geist und Materie, kosmische Wirkungen auf Pflanzen, Wechselwirkung von Leib und Seele, Evolutionsbiologie und Freiheit des menschlichen Geistes ebenso umfasst wie Grundfragen der Ästhetik und Sozialgestaltung. Auch ganz praktische, innovative Umsetzungen der Ideen Steiners wie Rhythmus und Gesundheit, die Waldorfpädagogik, die Erneuerung des Hochschulwesens und vieles andere mehr wird thematisiert. Eine anregende, Geist und Seele gleichermaßen ansprechende Lektüre für einen weltoffenen Leserkreis mit Interesse an interdisziplinären, integrativen, natur- und geisteswissenschaftlichen Fragestellungen sowie an der menschen- und naturgemäßen Weiterentwicklung unserer heutigen, in Krisen geratenen Zivilisation.

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Produktdetails

• Verlag: Georg Thieme Verlag
• Seitenzahl: 368
• Erscheinungstermin: 11. September 2013
• Deutsch
• ISBN-13: 9783794567768
• Artikelnr.: 39522409

Autorenporträt

Univ.-Prof. Dr. med. Peter Heusser, MME, Schweizer Facharzt für Allgemeinmedizin und Anthroposophische Medizin. Langjährige Praxis-, Lehr- und Forschungserfahrung in Integrativer und Anthroposophischer Medizin, u.a. als Dozent für Anthroposophische Medizin an der Universität Bern und Experte für Komplementärmedizin für die schweizerischen Bundesbehörden. Seit 2009 Inhaber des Gerhard Kienle Lehrstuhls für Medizintheorie, Integrative und Anthroposophische Medizin an der Fakultät für Gesundheit der Universität Witten/Herdecke. Dr. med. univ. Johannes Weinzirl, Medizinstudium in Wien, Ausbildung in Anthroposophischer Medizin, u.a. an der Ita Wegman Klinik in Arlesheim und der Eugen-Kolisko-Akademie in Stuttgart. 2008 Mitbegründung und Aufbau der EINHERZ Initiative an der Medizinischen Universität Wien. Seit 2012 wissenschaftlicher Mitarbeiter am Gerhard Kienle Lehrstuhl für Medizintheorie, Integrative und Anthroposophische Medizin an der Universität Witten/Herdecke.

Inhaltsangabe

AUS DEM INHALT
- Rudolf Steiner - Lebens- und Werkintentionen
- Erkenntniswissenschaft - Vorbedingungen und Konsequenzen der Fragefähigkeit des Menschen als Grundlage von Natur- und Geisteswissenschaft
- Rudolf Steiners Philosophie und die Frage nach der Freiheit
- Geistige Wirkfaktoren im menschlichen Organismus - vom Einbezug des Immateriellen in die empirische Forschung der Medizin
- Rudolf Steiner und der Materiebegriff in der Quantenphysik
- Evolutionsforschung im 21. Jahrhundert - von der Aktualität des goetheanistischen Ansatzes
- Kosmische Rhythmen in der Pflanzenwelt - am Beispiel mondbezogener Traditionen und Phänomene
- Aspekte von Gesundheit und Krankheit aus Sicht der Chronobiologie - die Bedeutung der Zeit und des Rhythmus im Organismusverständnis von Rudolf Steiner
- Die funktionelle Dreigliederung von Mensch und Gesellschaft - der Beitrag Rudolf Steiners
- Erziehungswissenschaft und Waldorfpädagogik - erkenntniswissenschaftliche Zugänge zu Rudolf Steiners pädagogischem Impuls
- Rudolf Steiners Ästhetik und die bildende Kunst - Grundlagen und Perspektiven
- Der Hochschulgedanke Rudolf Steiners und die Universität Witten/Herdecke
- Polemischer Diskurs - die Anthroposophie und ihre Kritiker

Rezensionen

"Das Buch ist ein Lesegewinn mit Impulswirkung!" -- www.schule.at, 2. Oktober 2013