MODAK - Modalitätenaktivierung in der Aphasietherapie

MODAK - Modalitätenaktivierung in der Aphasietherapie

Logopäden und Sprachheilpädagogen setzen MODAK zur Aktivierung der vier Sprachmodalitäten (Sprechen, Verstehen, Lesen, Schreiben) bei Aphasiepatienten ein. Der besondere Wert der von der Autorin entwickelten Therapie liegt darin, dass sie nicht nur sprachliche Kompetenzen fördert, sondern auch kommunikative Fähigkeiten verbessert. Für die 2. Auflage wurde die Einführung in die neurophysiologischen und -psychologischen Grundlagen erweitert. Ebenfalls neu sind eine ausführliche Anleitung sowie zahlreiche, speziell aufbereitete Therapiematerialien.

Mit dem Therapieprogramm MODAK stellt die klinische Linguistin Luise Lutz ein praxiserprobtes Instrumentarium zur Behandlung von Aphasien (neurologisch bedingten Störungen der Sprachprozesse) zur Verfügung. Seine Effektivität verdankt MODAK zwei besonderen Eigenschaften: Die eng an den Symptomen orientierte Aktivierung der 4 Modalitäten der Sprache (Sprechen, Verstehen, Lesen, Schreiben) wird zum einen mit der Behandlung der tieferliegenden neurophysiologischen bzw. -psychologischen Störungen und zum anderen mit einer intensiven Förderung der kommunikativen Fähigkeiten der Patienten verknüpft. Die Einführung in das Konzept ergänzen gebrauchsfertige Arbeitsmaterialien: Situationsbilder, die zur Aktivierung der gestörten Sprachprozesse eingesetzt werden.

---

Dr. Luise Lutz studierte Linguistik sowie Sprachheilpädagogik und Psychologie an der Universität Hamburg, Edinburgh, Paris und Brüssel Sie lehrte 15 Jahre Neurolinguistik/Patholinguistik an den Universitäten Hamburg, Bremen, Osnabrück und der FU Berlin Seit über 20 Jahren hält sie Seminare in Deutschland, Österreich und der Schweiz zu den Themen 'Aphasietherapie' und 'Umgang mit Aphasie'. Sie arbeitet seit 1979 als klinische Linguistin an der neurologischen Rehabilitation und hat ein weitverbreitetes Aphasietherapie-Konzept (MODAK) entwickelt Seit 1996 therapiert sie in einer eigenen Praxis in Hamburg-Rissen Langjährige Tätigkeit in der Aphasiker-Selbsthilfe 2003: Bundesverdienstkreuz

---

---

Inhaltsangabe

Aus dem Inhalt:
Einführung.- Der neurolinguistische Hintergrund der Aphasien.- Überlegungen zum therapeutischen Vorgehen.- Die Zielgruppe: Aphasiker.- Das Bildmaterial.- Das Grundprogramm.- Erweiterungen (grammatische, kommunikative, inhaltliche).- Verknüpfungen.- Verzeichnis: Die durch Bilder repräsentierten Teilsätze.- Weiteres Bildmaterial.- Literatur.- Arbeitsmaterialien: Befundbogen, Therapiematerialien.