Sieglinde Eberhart, Marcel Hinderer

Stimm- und Sprechtraining für den Unterricht

Ein Übungsbuch

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Lehrer müssen den ganzen Tag sprechen: Sie erklären, referieren, diktieren, lesen vor und leiten an. Voraussetzung dafür ist eine starke Stimme.

Dieses utb bietet Lehramtsstudenten und Lehrern ein praktisches Stimm- und Sprechtraining für klares Sprechen ohne Anstrengung und eine deutliche Aussprache, für gekonntes Vorlesen und ein sicheres Auftreten.

Mit diesen Übungen zum Stimm- und Sprechtraining wird es ganz leicht, sich Gehör zu verschaffen.

Dieses Buch ist nicht als Dozenten-Freiexemplar erhältlich.

Produktdetails

• UTB Uni-Taschenbücher 4088
• Verlag: Brill Schöningh / UTB
• 2., Neuausg.
• Seitenzahl: 220
• Erscheinungstermin: 10. Dezember 2015
• Deutsch
• Abmessung: 215mm x 152mm x 13mm
• Gewicht: 342g
• ISBN-13: 9783825245108
• ISBN-10: 3825245101
• Artikelnr.: 44143008

Autorenporträt

Eberhart, Sieglinde
Dr. Sieglinde Eberhart lehrt als Sprecherzieherin an der Pädagogischen Hochschule Freiburg.

Inhaltsangabe

Vorwort 9

Die besonderen Anforderungen des Lehrberufs 11

Der Lehrberuf erfordert Kondition und Sprechtechnik 11

Der Lehrberuf erfordert soziale Kompetenz 12

Der Lehrberuf erfordert personale Kompetenz 13

Feedback 15

Körperlicher Ausdruck 21

Körperspannung und Körperhaltung 21

Übungen für eine aufrechte Körperhaltung und eine ausgewogene Körperspannung 25

Atmung 40

Atemtypen 43

Freie Atmung durch lockere Gelenke 46

Freie Atmung durch geweiteten Brustkorb 48

Reflektorische Atmung 49

Stimme 53

Stimmfunktion 54

Die gesunde Stimme 56

Stimmlage 57

Indifferenzlage 58

Stimmeinsatz 66

Stimmabsatz 69

Lautstärke 69

Resonanz 71

Eine starke Stimme für den Unterricht trainieren 81

Stimme aufwärmen 81

Reflektorische Atmung 82

Atemwurf 85

Halt aus der Stütze 86

Kraft aus dem Widerstand 90

Stimmauffälligkeiten 97

Heiserkeit 97

Laryngitis acuta 98

Räusperzwang 98

Stimmbandknötchen 98

Funktionelle Dysphonie 99

Näseln 101

Knödeln 102

Knarren 102

Pressen 104

Sprechfehler 105

Artikulation 107

Dialekt, Hochdeutsch und Standardaussprache 109

Ausspracheregeln 112

Deutsche Auslautverhärtung 112

Vokaleinsatz 113

ig-Regel 115

ich oder ach? 115

Stimmhaftes und stimmloses /s/ 116

Übungen für die Lockerheit im Unterkiefer 118

Übungen für die Beweglichkeit der Lippen 119

Übungen für die Aktivität der Zunge 120

Zungenbrecher 124

Gekonnt vorlesen 127

Gute Gründe für das Vorlesen im Unterricht 128

Zuhörerkontakt 130

Hörerführung 132

Pausen 133

Betonungen 133

Gliedern beim Sprechen für den Hörer 135

Betonungsregeln 141

Intonation 143

Kadenzen üben 147

Satzzeichen sind keine Sprechzeichen 148

Einschübe sprechen 150

Aufzählungen 152

Sprechen in der inneren Bildvorstellung 154
Vorlesen als Interpretation 156

Angemessenheit 158

Fragen zum Vorlesen 160

Lampenfieber 165

Ursachen und Symptome 165

Umgang mit Lampenfieber 166

Rhetorische Übung 166

Gute Vorbereitung 167

Körperliche Reaktionen beeinflussen 168

Sprechsituation gestalten 171

Mentale Einstellung verändern 172

Führungshaltung im Unterricht 176

Körperwahrnehmung und Körperkompetenz 177

Führung sichtbar machen 179

Führung hörbar machen 181

Umgang mit Unruhe und Lärm 186

Gehör- und stimmschonende Signale 187

Häufig gestellte Fragen 191

Weitere Hinweise und Adressen 205

Verwendete Literatur 206

Alphabetische Liste der Übungen 211

Stichwortverzeichnis/Glossar 213

Die Autoren 219