Andere Kunden interessierten sich auch für
![Wege zu einem kompetenzorientierten Mathematikunterricht]( "Wege zu einem kompetenzorientierten Mathematikunterricht")
Wege zu einem kompetenzorientierten Mathematikunterricht26,95 €![Anforderungssituationen im kompetenzorientierten Religionsunterricht]( "Anforderungssituationen im kompetenzorientierten Religionsunterricht")
Anforderungssituationen im kompetenzorientierten Religionsunterricht25,00 €![Literarische Bildung im kompetenzorientierten Deutschunterricht]( "Literarische Bildung im kompetenzorientierten Deutschunterricht")
Literarische Bildung im kompetenzorientierten Deutschunterricht34,00 €![English-Español: Vernetzung im kompetenzorientierten Spanischunterricht]( "English-Español: Vernetzung im kompetenzorientierten Spanischunterricht")
English-Español: Vernetzung im kompetenzorientierten Spanischunterricht34,90 €![Freizeitbeschäftigung Geocaching: Möglichkeiten zur Einbindung der GPS-gestützten Schatzsuche in einen kompetenzorientierten Geographieunterricht]( "Freizeitbeschäftigung Geocaching: Möglichkeiten zur Einbindung der GPS-gestützten Schatzsuche in einen kompetenzorientierten Geographieunterricht")
Freizeitbeschäftigung Geocaching: Möglichkeiten zur Einbindung der GPS-gestützten Schatzsuche in einen kompetenzorientierten Geographieunterricht39,99 €![Handlungs- und produktionsorientierte Methoden zur Förderung der Lesekompetenz: Max Frischs Drama 'Andorra' im kompetenzorientierten Deutschunterricht]( "Handlungs- und produktionsorientierte Methoden zur Förderung der Lesekompetenz: Max Frischs Drama 'Andorra' im kompetenzorientierten Deutschunterricht")
Handlungs- und produktionsorientierte Methoden zur Förderung der Lesekompetenz: Max Frischs Drama 'Andorra' im kompetenzorientierten Deutschunterricht24,00 €![Evaluationspraktiken im Rahmen des kompetenzorientierten Ansatzes]( "Evaluationspraktiken im Rahmen des kompetenzorientierten Ansatzes")
Evaluationspraktiken im Rahmen des kompetenzorientierten Ansatzes43,90 €
LehrerInnen an allgemeinbildenden Schulen stehen vor der Aufgabe, den in den neu entwickelten Kernlehrplänen oder Kerncurricula geforderten kompetenzorientierten Unterricht in weitgehender Eigenverantwortung umzusetzen. Eine wichtige Etappe auf diesem Weg ist die Entwicklung eines schuleigenen Curriculums, in dem das Kollegium die inhaltlichen und methodischen Grundlagen eines solchen Unterrichts für seine Schule festlegt. Die AutorInnen vermitteln die für diesen neuen curricularen Auftrag der Schulen nötigen Grundlagen und geben praktische Hilfen zur erfolgreichen Bewältigung dieses Entwicklungsprozesses.