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Informationen zum Titel:
Viele anschauliche Beispiele in farblich abgesetzten Boxen Spezifische Schaubilder und Grafiken Mit Unterrichtssequenzen, Kopiervorlagen Zielgruppe
Das Buch spricht Lehramtsstudierende und erfahrene Kunstlehrer/innen an.
Methodenvielfalt für einen zeitgemäßen Kunstunterricht
Aus eigenem Antrieb aktiv werden können, spontane Gestaltungsimpulse wecken, Raum zur Selbstentfaltung geben - in diesem Spannungsfeld bewegt sich heutiger Kunstunterricht. Er versteht sich als spielerisch-kreativer Prozess und fördert selbstständiges Lernen. Das Handbuch stellt in
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Produktbeschreibung
Informationen zum Titel:

Viele anschauliche Beispiele in farblich abgesetzten Boxen
Spezifische Schaubilder und Grafiken
Mit Unterrichtssequenzen, Kopiervorlagen
Zielgruppe

Das Buch spricht Lehramtsstudierende und erfahrene Kunstlehrer/innen an.

Methodenvielfalt für einen zeitgemäßen Kunstunterricht

Aus eigenem Antrieb aktiv werden können, spontane Gestaltungsimpulse wecken, Raum zur Selbstentfaltung geben - in diesem Spannungsfeld bewegt sich heutiger Kunstunterricht. Er versteht sich als spielerisch-kreativer Prozess und fördert selbstständiges Lernen. Das Handbuch stellt in knapper Form von der Psychologie und Lernforschung abgeleitete Verfahren vor. Die Autoren von Kunst-Methodik

berücksichtigen Erkenntnisse aus der Lernpsychologie, der Spiel- und Kreativitätsforschung,
leiten Grundsätze für die Unterrichtsplanung mit Praxisbeispielen ab,
legen Modelle für den unmittelbaren Einsatz im Unterricht an.
  • Produktdetails
  • Verlag: Cornelsen; Cornelsen Verlag Scriptor
  • Best.Nr. des Verlages: 229802
  • Seitenzahl: 224
  • 2009
  • Ausstattung/Bilder: 2009. 224 S.
  • Deutsch
  • Abmessung: 208mm x 146mm x 17mm
  • Gewicht: 326g
  • ISBN-13: 9783589229802
  • ISBN-10: 3589229802
  • Best.Nr.: 26032142