Einführung in die Didaktik des Geographieunterrichts
Diese Einführung soll als Gerüst zu einem nachhaltigen,
weiterführenden Studium der Didaktik der Geographie dienen.
Entsprechend wird Wert auf die Einordnung des weit verzweigten
Stoffes in eine strukturierte und leicht überschaubare
Gesamtgliederung gelegt. Für die verschiedenen Gebiete wird das
Wesentliche herausgefiltert und komprimiert zusammengefasst. Aus
dem erziehungswissenschaftlichen Bereich sind die Grundlagen der
Allgemeinen Didaktik und der Pädagogischen Psychologie enthalten.
Aus dem fachwissenschaftlichen Bereich wird ein Überblick über
Aufbau und Inhalte der Geographie gegeben.Am umfangreichsten werden
Unterrichtsmethoden und -medien erörtert. In besonderem Maße wird
auf facheigene Beispiele eingegangen; bei den Methoden z.B. auf
Außenlernorte, bei den Medien auf Karten, Luft- und
Satellitenbilder. Wo immer es sich anbietet, sind Tipps für die
Unterrichtspraxis eingefügt. Auch aktuelle Tendenzen wie offene
Unterrichtsformen und neue Medien werden berücksichtigt.
Franz Kestler ist nach 15jähriger Tätigkeit als Gymnasiallehrer für Mathematik und Erdkunde seit 1998 als Akademischer Oberrat am Department für Geo- und Umweltwissenschaften der Ludwig-Maximilians-Universität München für die geographiedidaktische Ausbildung der Lehramtsstudenten sämtlicher Schularten zuständig.
