Das Down-Sydrom: Begabte Kinder im Unterricht - Manske, Christel

Christel Manske 

Das Down-Sydrom: Begabte Kinder im Unterricht

Meine Erfahrungen mit diesen Kindern

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Das Down-Sydrom: Begabte Kinder im Unterricht

Kinder mit Down-Syndrom gelten in der öffentlichen Meinung als eingeschränkt bildungsfähig. Doch sind alle höheren psychischen Systeme - wie z. B. das Empfinden, Wahrnehmen, Erinnern und Denken - nicht angeboren, sondern entwickeln sich im sozialen Umgang. Dem menschlichen Gehirn ist es möglich, funktionelle Systeme zu bilden. Das ist eine biologische Tatsache. Die Kinder unterscheiden sich in Bezug auf das Chromosom 21, nicht aber in Bezug auf die Fähigkeit ihres Gehirns, in Abhängigkeit ihres kulturellen Umfelds stabile funktionelle Hirnsysteme zu bilden. Es ist unsere Kultur, die sie sprachlos macht. Wie Kinder mit Trisomie 21 adäquat zu unterrichten sind, zeigt dieses Buch. Es gibt Hoffnung, dass diese Kinder einen Schulabschluss ablegen.


Produktinformation

  • Verlag: Lehmanns Media
  • 2011
  • Ausstattung/Bilder: 2011. 192 S. m. 253 farb. Abb. 240 mm
  • Seitenzahl: 192
  • Deutsch
  • Abmessung: 245mm x 168mm x 13mm
  • Gewicht: 465g
  • ISBN-13: 9783865414434
  • ISBN-10: 3865414435
  • Best.Nr.: 33697102
Dr. Christel Manske (Pseudonym Iris Mann), hat jahrelang Erfahrung mit benachteiligten Kindern gesammelt. Sie arbeitet heute in ihrem Institut zum systematischen Aufbau funktioneller Hirnsysteme.
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