Beobachtung und Entwicklungsdokumentation im Elementarbereich, m. CD-ROM
Qualitätsgeprägte Beobachtungen sind die Grundlage für kompetentes
und professionelles
Handeln in der Elementarpädagogik. Das vorliegende Arbeitsbuch
nimmt
Erzieher(innen) in Ausbildung und Praxis sowie Studierende der
Sozial- und
Heilpädagogik konkret an die Hand und unterstützt sie bei der
Entwicklung eines
eigenen Beobachtungs- und Dokumentationskonzepts. Dabei stehen
folgende
Fragestellungen im Mittelpunkt: Welchen aktuellen Herausforderungen
muss sich eine bildungsorientierte, beobachtungsaktive
Praxis stellen? Wie kann pädagogisches Handeln mithilfe von
Beobachtungen auf die individuellen
Entwicklungsbedürfnisse von Kindern ausgerichtet werden? Welche
Grundsätze sind zu beachten, damit qualitätsgeprägte Beobachtung
gelingt? Wie können zielorientierte Beobachtungen geplant,
systematisch aufgebaut und
durchgeführt werden? Wie lassen sich Beobachtungsergebnisse
auswerten und punktgenau für pädagogische
Planungsvorhaben nutzen? Mit welchen zusätzlichen
Erfassungsverfahrenkönnen die Beobachtungsergebnisse
abgesichert werden? Wie kann man Entwicklungsberichte aufbauen,
gliedern und formulieren?
Die Kapitel sind übersichtlich gestaltet und enthalten neben
praktischen Hinweisen
und Beispielen zahlreiche ausgearbeitete Beobachtungsbögen und
-protokolle.
Ausführliche Stichworthilfen liefern das nötige Handwerkszeug für
die Erstellung von
Entwicklungsdokumentationen. Abgerundet wird der Band durch eine
CD-ROM, auf
der die vorgestellten Beobachtungsbögen und Materialien in
digitaler Form zur
Verfügung stehen.
Dr. phil. Armin Krenz ist Dozent und zugelassen zur heilkundlich, psychologisch-therapeutischen Tätigkeit, Mitglied der Deutschen Gesellschaft für Qualität (DGQ) und arbeitet am 'Institut für angewandte Psychologie und Pädagogik' in Kiel. Forschungsschwerpunkt: Elementarpädagogik. Seminare, Vorträge und Gastvorlesungen im In- und Ausland.
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